Electronic Theses and Dissertation

Penggunaan aplikasi Richpeace DGS berbasis CAD dalam pembelajaran Tata Busana SMKN 1 Al-Mubarkeya telah diterapkan sebagai bagian dari pembelajaran berbasis teknologi. Namun, efektivitas penggunaannya dalam meningkatkan keterampilan pembuatan pola busana siswa belum pernah dikaji secara ilmiah. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran pembuatan pola rok digital menggunakan Richpeace DGS berbasis CAD pada siswa kelas XI SMKN 1 Al-Mubarkeya dan menganalisis efektivitas penggunaan Richpeace DGS berbasis CAD dalam meningkatkan keterampilan siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan Mixed Method dengan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian adalah guru mata pelajaran dan 35 peserta didik kelas XI Program Keahlian Tata Busana SMKN 1 Al-Mubarkeya. Objek penelitian adalah proses pembelajaran dan efektivitas penggunaaan Richpeace DGS dalam membuat pola rok digital. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes unjuk kerja. Analisis data kualitatif meliputi kondensasi data, penyajian data, penarikan dan verifikasi kesimpulan. Analisis data kuantitatif dilakukan secara deskriptif melalui perhitungan skor, rata-rata, persentase, dan klasifikasi hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan proses pembelajaran pembuatan pola rok digital menggunakan Richpeace DGS berbasis CAD mengalami peningkatan pada setiap siklus. Hasil observasi aktivitas siswa meningkat dari 72% (kategori baik) pada siklus I menjadi 90% (kategori sangat baik) pada siklus II. Hasil tes unjuk kerja siswa juga meningkat dari 73% (kategori baik) pada siklus I menjadi 90% (kategori sangat baik) pada siklus II. Selain itu, hasil tes pilihan ganda (posttest) meningkat dari 70% (kategori cukup) pada siklus I menjadi 90% (kategori sangat baik) pada siklus II. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan Richpeace DGS berbasis CAD efektif dalam meningkatkan aktivitas belajar, pemahaman, dan keterampilan siswa dalam pembuatan pola rok digital di kelas XI Tata Busana SMK Negeri 1 Al-Mubarkeya.

The use of the CAD-based Richpeace DGS application has been implemented as part of technology-based instruction in the Fashion Design program at SMKN 1 Al-Mubarkeya. However, the effectiveness of its use in enhancing students' garment pattern-making skills has not yet been scientifically examined. Therefore, this study aims to examine the learning process of digital skirt pattern-making using CAD-based Richpeace DGS among Grade XI students at SMKN 1 Al-Mubarkeya and to analyze the effectiveness of using the software in improving student skills. This study employs a mixed-methods approach utilizing Classroom Action Research (CAR). The research subjects were the subject teacher and 35 Grade XI students from the Fashion Design program at SMKN 1 Al-Mubarkeya The object of the study is the learning process and the effectiveness of using Richpeace DGS to create digital skirt patterns. Data collection techniques included observation, interviews, documentation, and performance tests. Qualitative data analysis involved data condensation, data presentation, and conclusion drawing and verification. Quantitative data analysis was conducted descriptively through the calculation of scores, averages, percentages, and the classification of student learning outcomes. The results indicate that the learning process for digital skirt pattern-making using CAD-based Richpeace DGS improved across each cycle. Observations of student activity showed an increase from 72% (good category) in Cycle I to 90% (very good category) in Cycle II. Student performance test results also improved from 73% (good category) in Cycle I to 90% (very good category) in Cycle II. Furthermore, multiple-choice test (post-test) results increased from 70% (sufficient category) in Cycle I to 90% (very good category) in Cycle II. Based on these results, it can be concluded that the use of CAD-based Richpeace DGS is effective in enhancing learning activity, understanding, and skills among Grade XI Fashion Design students at SMK Negeri 1 Al-Mubarkeya regarding digital skirt pattern-making.