Electronic Theses and Dissertation

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan pengelolaan keuangan mahasiswa di tengah kemudahan akses layanan keuangan digital dan berkembangnya gaya hidup konsumtif. Pengelolaan keuangan dipengaruhi oleh tingkat literasi keuangan serta gaya hidup yang terbentuk melalui sikap, kontrol diri, dan lingkungan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh literasi keuangan terhadap pengelolaan keuangan mahasiswa FKIP Universitas Syiah Kuala, mengetahui pengaruh gaya hidup terhadap pengelolaan keuangan mahasiswa FKIP Universitas Syiah Kuala, dan untuk mengetahui pengaruh literasi keuangan dan gaya hidup terhadap pengelolaan keuangan mahasiswa FKIP Universitas Syiah Kuala. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa aktif angkatan 2022 FKIP Universitas Syiah Kuala berjumlah 1.225 mahasiswa, dengan sampel berjumlah 92 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel yaitu sampling purposive. Pengumpulan data yaitu penelitian keperpustakaan dan penelitian lapangan. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji asumsi klasik, analisis regeresi linear berganda dan uji hipotesis dengan menggunakan uji t. Hasil uji t pada taraf signifikan 5% menunjukkan bahwa H1 diterima, dibuktikan dengan nilai thitung 5.663 > ttabel 1,987. Kemudian H2 ditolak dibuktikan dengan thitung 0.623 > ttabel 1.987. Dan H3 diterima dibuktikan dengan nilai Fhitung 19.906 > Ftabel 3.099. Dengan nilai koefisien determinasi sebesar 0.309 atau 30,9%. Maka 30,9% pengelolaan keuangan mahasiswa dapat dipengaruhi oleh literasi keuangan dan gaya hidup sedangkan sisanya 69,1% dijelaskan oleh variabel lain yang tidak termasuk dalam penelitian ini. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penguatan literasi keuangan menjadi faktor utama dalam membentuk pengelolaan keuangan mahasiswa, sementara gaya hidup berperan sebagai faktor pendukung secara simultan dalam pengelolaan keuangan mahasiswa FKIP Universitas Syiah Kuala.

This research is motivated by the problem of student financial management amidst easy access to digital financial services and the development of a consumerist lifestyle. Financial management is influenced by the level of financial literacy and lifestyle formed through attitudes, self-control, and the social environment. This study aims to determine the effect of financial literacy on the financial management of students at the Faculty of Teacher Training and Education, Syiah Kuala University, the influence of lifestyle on the financial management of students at the Faculty of Teacher Training and Education, Syiah Kuala University, and to determine the influence of financial literacy and lifestyle on the financial management of students at the Faculty of Teacher Training and Education, Syiah Kuala University. This study uses a quantitative approach and descriptive research type. The population in this study were 1,225 active students of the 2022 intake of the Faculty of Teacher Training and Education, Syiah Kuala University, with a sample of 92 students. The sampling technique was sampling purposive. Data collection included library research and field research. The data analysis techniques used were classical assumption test, multiple linear regression analysis, and hypothesis testing using the t-test. The results of the t-test at a significance level of 5% showed that H1 was accepted, evidenced by the t-value of 5.663 > t-table 1.987. Then H2 was rejected, evidenced by the t-value of 0.623 > t-table 1.987. And H3 was accepted, evidenced by the F-value of 19.906 > F-table 3.099. With a coefficient of determination of 0.309 or 30.9%. So 30.9% of student financial management can be influenced by financial literacy and lifestyle, while the remaining 69.1% is explained by other variables not included in this study. Thus, it can be concluded that strengthening financial literacy is the main factor in shaping student financial management, while lifestyle plays a role as a simultaneous supporting factor in the financial management of FKIP Syiah Kuala University students.