<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="1714481">
 <titleInfo>
  <title>PENGEMBANGAN KOMIK DIGITAL KIMIA UNSUR BERBANTUAN INSTAGRAM BERBASIS PIXTON TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Gita Dwi Ramadhani</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP Kimia</publisher>
   <dateIssued>2026</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Gita Dwi Ramadhani.  (2026). Pengembangan Komik Digital Kimia Unsur Berbantuan Instagram Berbasis Pixton Terhadap Hasil Belajar Siswa. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Drs. Rusman, M.Si., dan Dra. Erlidawati, M.Si.&#13;
&#13;
Media pembelajaran yang inovatif dan menarik diperlukan untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi kimia unsur yang cenderung bersifat abstrak dan kompleks. Pemanfaatan teknologi digital seperti komik digital berbasis Pixton yang diintegrasikan dengan platform media sosial Instagram dapat menjadi solusi alternatif dalam menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif dan sesuai dengan karakteristik siswa di era digital. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media komik digital kimia unsur berbantuan Instagram berbasis Pixton serta menganalisis pengaruhnya terhadap hasil belajar siswa. Subjek penelitian yang digunakan adalah peserta didik kelas XI-2 SMA Negeri 16 Banda Aceh sebanyak 25 orang. Jenis penelitian ini adalah R&amp;D (research and development) dengan menggunakan model penelitian ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Validitas media diukur menggunakan Indeks Aiken's, sedangkan reliabilitas diukur melalui IRA (Inter-Rater Agreement). Hasil penelitian menunjukkan bahwa komik digital kimia unsur yang dikembangkan memiliki tingkat validitas sebesar 0,96 atau 96% dengan kategori tinggi dan reliabilitas sebesar 0,83 atau 83% dengan kategori tinggi. Efektivitas media diukur berdasarkan nilai pretest dan posttest untuk mengukur peningkatan pengetahuan siswa tentang pembelajaran kimia unsur. Nilai rata-rata pretest sebesar 60,8% meningkat menjadi 82% pada posttest. Berdasarkan uji N-Gain, diperoleh nilai sebesar 0,5 yang termasuk dalam kategori sedang, menunjukkan bahwa media berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Tanggapan siswa terhadap media komik digital menunjukkan persentase sebesar 86,64% dengan kategori sangat positif. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa komik digital kimia unsur berbantuan Instagram berbasis Pixton layak digunakan dan berpengaruh positif serta efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi kimia unsur. &#13;
&#13;
Kata Kunci:	Komik Digital, Instagram, Pixton, ADDIE, Hasil Belajar</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>1714481</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2026-04-17 14:48:47</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2026-04-17 15:33:50</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>