<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="1714287">
 <titleInfo>
  <title>IMPLEMENTASI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA MELALUI MATA PELAJARAN SENI BUDAYA DI SMPN 2 BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Natasya Anggella</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher></publisher>
   <dateIssued></dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>ABSTRAK&#13;
Natasya Anggella, (2026). Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Melalui Mata Pelajaran Seni Budaya Di SMPN 2 Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah Bimbingan Cut Zuriana, S.Pd., M.Pd dan Samsuri., S.Pd., M.Ed.&#13;
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) melalui mata pelajaran Seni Budaya di SMP Negeri 2 Banda Aceh. Penelitian difokuskan pada perencanaan, pelaksanaan, dan dampak P5 dalam membentuk karakter peserta didik pada dimensi Berkebinekaan Global, Gotong Royong, dan Kreatif melalui tema Kearifan Lokal dengan kegiatan menggambar ragam hias Aceh pada media topi caping. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa P5 dilaksanakan secara terencana dan sistematis menggunakan alokasi waktu blok selama satu minggu penuh. Pelaksanaan P5 mampu menciptakan pembelajaran yang aktif, kontekstual, dan bermakna serta memberikan dampak positif terhadap penguatan dimensi Profil Pelajar Pancasila. Siswa menunjukkan peningkatan pemahaman terhadap ragam hias Aceh dan mampu mengaplikasikannya dalam bentuk karya seni. Dengan demikian, penerapan P5 melalui mata pelajaran Seni Budaya berkontribusi positif dalam pembentukan karakter peserta didik sesuai dengan tujuan Kurikulum Merdeka.&#13;
&#13;
Kata kunci:	Implementasi, P5, Seni, SMP&#13;
 &#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification></classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>1714287</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2026-04-16 16:17:33</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2026-04-16 16:17:33</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>