<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="1714267">
 <titleInfo>
  <title>PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA SCRATCH BERBASIS KEARIFAN LOKAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SUDUT DI KELAS V SD NEGERI 50 BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>PUTRI BALQIS</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP</publisher>
   <dateIssued>2026</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Putri Balqis (2026). Pengaruh Penggunaan Media Scratch Berbasis Kearifan Lokal Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sudut Di Kelas V Sd Negeri 50 Banda Aceh [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Linda Vitoria, S.Si., M.Sc. dan Suci Fitriani, S.Pd., M.Pd.&#13;
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Scratch berbasis kearifan lokal terhadap hasil belajar matematika peserta didik kelas V pada materi sudut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu (quasi experimental design) tipe post-test only control group design. Subjek penelitian terdiri atas dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang memperoleh pembelajaran menggunakan media Scratch berbasis kearifan lokal dan kelas kontrol yang memperoleh pembelajaran konvensional.Pengumpulan data dilakukan melalui tes hasil belajar berupa 10 soal uraian. Data dianalisis menggunakan uji nonparametrik Mann–Whitney U karena data tidak berdistribusi normal. Hasil analisis menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar peserta didik pada kelas eksperimen sebesar 75,17, sedangkan pada kelas kontrol sebesar 60,00. Hasil uji Mann–Whitney U menunjukkan nilai signifikansi (Asymp. Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 &lt; 0,05, sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar peserta didik pada kedua kelas. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media Scratch berbasis kearifan lokal berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar matematika peserta didik kelas V. Penggunaan media pembelajaran yang interaktif dan kontekstual membantu peserta didik memahami konsep sudut secara lebih bermakna dibandingkan pembelajaran konvensional.&#13;
Kata kunci: Scratch, kearifan lokal, hasil belajar matematika, sudut.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>1714267</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2026-04-16 15:47:45</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2026-04-16 15:52:19</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>