Electronic Theses and Dissertation

Kejujuran merupakan salah satu nilai moral yang penting dalam perkembangan remaja sebagai landasan untuk memiliki sikap yang dapat dipercaya dalam kehidupan sehari-hari, salah satu faktor yang mempengaruhi tertanamnya nilai-nilai kejujuran pada remaja adalah faktor pola asuh orang tua. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan gambaran pola asuh orang tua dalam menanamkan nilai-nilai kejujuran pada siswa SMA Kota Banda Aceh. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Jumlah populasi dalam penelitian ini sebanyak 1.591 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan stratified random sampling. Sampel penelitian berjumlah 320 siswa yang berasal dari SMAN 16 Kota Banda Aceh, SMAN 12 Kota Banda Aceh, dan SMAN 7 Kota Banda Aceh. Instrumen penelitian yang digunakan adalah skala pola asuh orang tua dalam menanamkan nilai-nilai kejujuran yang telah diuji validitasnya. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian besar siswa SMA di Kota Banda Aceh memiliki tingkat pola asuh orang tua dalam menanamkan nilai-nilai kejujuran yang tinggi yaitu 52% (167 siswa), kemudian hampir separuh siswa berada pada kategori sangat tinggi yaitu 36% (116 siswa), selanjutnya pada kategori sedang dan rendah diperlihatkan oleh sebagian kecil siswa 10 % (33 siswa) dan 1% (4 siswa). Hal ini menunjukkan bahwa pola asuh yang telah diterapkan oleh sebagian besar orang tua siswa SMA di Kota Banda Aceh secara konsisten telah mencerminkan keseimbangan bentuk pengasuhan yang ditunjukkan melalui kontrol, tuntutan kedewasaan, komunikasi, dan kasih sayang yang baik dan efektif serta mendukung dalam proses penanaman nilai-nilai kejujuran dalam diri siswa. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi program layanan yang melibatkan kerja sama antara sekolah dan orang tua untuk fokus menekankan penguatan nilai kejujuran dalam kehidupan siswa sehari-hari.

Honesty is one of the essential moral values in child development, serving as a foundation for cultivating trustworthy attitudes in daily life; one of the factors that influences the internalization of honesty values in children is parental parenting style. This study aimed to describe the pattern of parental parenting patterns in instilling honesty values among senior high school students in Banca Aceh City. The research employed a quantitative approach with a descriptive research design. The population of this study consisted of 1.591 students. The sampling technique used was stratified random sampling, resulting in a sample of 320 students from SMAN 16 Banda Aceh City, SMAN 12 Banda Aceh City, and SMAN 7 Banda Aceh City. The research instrument used was a parental parenting scale in instilling honesty values that had been tested for validity. Data analysis was conducted using descriptive quantitative analysis techniques. The results showed that the majority of students perceived their parent’s parenting in instilling honesty values to be at high level, which is 52% (167 students), followed by a very high level at 36% (116 students), subsequently, the moderate and low categories were demonstrated by a small proportion of students, comprising 10% (33 students) and 1% (4 students). These findings indicate that the parenting practices implemented by the majority of parents’s senior high school students in Banca Aceh City consistently reflect a balance between approach characterized by appropriate control, maturity demand, effective communication, and adequate affection. Such a balance supports the succesful internalization of honesty values in students. The results of this study are expected to serve as a reference for developing guidance and counseling programs that involve collaboration between school and parents, with a particular emphasis on strengthening honesty values in students’ everyday lives.