PENGEMBANGAN LOCAL INSTRUCTION THEORY BERBASIS DEEP LEARNING DENGAN BANTUAN GEOGEBRA UNTUK MENDUKUNG KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI FUNGSI KUADRAT.
Cut Fadza Sadida
Primary Author
mixed material
bibliography
Banda Aceh
Program Studi Magister Pendidikan Matematika
2026
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Local Instruction Theory (LIT) berbasis Deep Learning dengan bantuan GeoGebra untuk mendukung keterampilan berpikir kritis siswa pada materi fungsi kuadrat. LIT disusun menggunakan pendekatan penelitian desain, yang terdiri dari tiga tahap: persiapan eksperimen, eksperimen pengajaran, dan analisis retrospektif. Partisipan terdiri dari 68 siswa SMA, peneliti sendiri dan guru matematika. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan kuesioner, yang kemudian dianalisis secara deskriptif. Temuan menunjukkan bahwa LIT melibatkan beberapa kegiatan. Kegiatan tersebut meliputi merepresentasikan fungsi kuadrat dalam konteks lintasan air, menyusun fungsi kuadrat, menggambar fungsi kuadrat, menemukan pengaruh nilai “a” pada grafik fungsi kuadrat y=ax^2+bx+c menggunakan geogebra, menemukan pengaruh nilai “a dan b” pada grafik fungsi kuadrat y=ax^2+bx+c menggunakan geogebra, menemukan pengaruh nilai “c” pada grafik fungsi kuadrat y=ax^2+bx+c menggunakan geogebra, menemukan pengaruh nilai “diskriminan” pada grafik fungsi kuadrat menggunakan geogebra. Siswa merespons pembelajaran secara positif. Oleh karena itu, para pendidik didorong untuk menerapkan LIT melalui Deep Learning guna membantu keterampilan berpikir kritis siswa.
0
ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala
1714213
2026-04-16 13:18:01
2026-04-16 15:11:21
machine generated