Dwi Sartika Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Pendidikan Guru Sekolah Dasar 2026

Skripsi

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik pada materi organ pencernaan manusia di kelas V SD Negeri 1 Pagar Air yang disebabkan oleh kurangnya penggunaan media pembelajaran yang menarik dan inovatif. Penggunaan media pembelajaran yang tepat diharapkan dapat membantu siswa memahami materi secara lebih mudah serta meningkatkan hasil belajar. Salah satu media yang dapat digunakan adalah flashcard berbasis Augmented Reality yang mampu menampilkan objek secara nyata dan interaktif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media flashcard berbasis Augmented Reality terhadap hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 1 Pagar Air. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Experimental Design menggunakan desain Pretest–Posttest Control Group Design. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan media flashcard berbasis Augmented Reality dan kelas kontrol yang menggunakan media video pembelajaran. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes hasil belajar berupa pretest dan posttest, kemudian dianalisis menggunakan uji statistik. Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest kelas eksperimen sebesar 46,36 meningkat menjadi 88,73 pada posttest, sedangkan pada kelas kontrol nilai rata-rata pretest sebesar 36,52 meningkat menjadi 79,48 pada posttest. Nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media flashcard berbasis Augmented Reality terhadap hasil belajar peserta didik kelas V SD Negeri 1 Pagar Air pada materi organ pencernaan manusia. Kata kunci: Augmented Reality, flashcard, hasil belajar. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 1714135 2026-04-16 09:51:14 2026-04-16 12:06:10 machine generated