NURYA LESTRI Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Skripsi

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) materi “Gaya di Sekitar Kita” di kelas IV SDN Lampeuneurut. Kondisi tersebut dipengaruhi oleh penggunaan bahan ajar tidak kontekstual, sehingga pembelajaran belum sepenuhnya mengintegrasikan konsep sains dengan fenomena nyata serta kearifan lokal di lingkungan peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan e-modul berbasis etnosains terhadap hasil belajar siswa pada materi “Gaya di Sekitar Kita” di kelas IV sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi experimental design) dan desain nonequivalent control group design. Sampel penelitian terdiri atas 56 peserta didik, yaitu kelas IVA sebagai kelas eksperimen dan kelas IVB sebagai kelas kontrol yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Instrumen penelitian berupa tes pilihan ganda. Analisis data meliputi perhitungan N-Gain, uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis menggunakan Independent Samples t-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata N-Gain kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol dengan nilai signifikansi 0,001 < 0,05. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan e-modul berbasis etnosains berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa pada materi “Gaya di Sekitar Kita” di kelas IV sekolah dasar. Kata Kunci: e-modul, etnosains, hasil belajar, IPAS 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 1714127 2026-04-16 09:21:46 2026-04-16 15:50:09 machine generated