JASMINE AMALIA Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Matematika 2026 id Indonesia

Skripsi

Jasmine Amalia. (2026). Hasil Belajar Siswa SMA pada Materi Lingkaran melalui Model Flipped Classroom Berbasis Edpuzzle. Skripsi. Universitas Syiah Kuala. Dibawah bimbingan Dra. Erni Maidiyah, M.Pd., dan Dr. Elizar, S.Pd., M.Ed (MT). Rendahnya hasil belajar siswa pada materi lingkaran masih menjadi permasalahan dalam pembelajaran matematika di SMA. Salah satu model pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran matematika adalah model flipped classroom berbasis edpuzzle. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada materi lingkaran melalui model flipped classroom berbasis edpuzzle di kelas XI SMA. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan desain one group pretest-posttest. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI SMAN 1 Krueng Barona Jaya dengan sampel sebanyak 42 siswa. Pengumpulan data dilakukan menggunakan tes hasil belajar berupa pretest dan posttest. Data dianalisis menggunakan uji wilcoxon matched pairs. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa hasil belajar siswa pada materi lingkaran mengalami peningkatan setelah pembelajaran menggunakan model flipped classroom berbasis edpuzzle. Dengan demikian, model flipped classroom berbasis edpuzzle dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi lingkaran di kelas XI SMA. Kata kunci: Flipped Classroom, Edpuzzle, Hasil Belajar, Lingkaran. TEACHING METHODS CLASSROOM AND SCHOOL EXAMINATIONS 371.3 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 1713963 2026-04-15 11:24:07 2026-04-15 15:01:17 machine generated