Izzatul Jannah Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Pendidikan Guru Sekolah Dasar 2026 id Indonesia

Skripsi

ABSTRAK Izzatul Jannah. (2026). Pengaruh Model Pembelajaran Tipe Make a Match Berbantuan Media Explosion Box Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Lamcot Aceh Besar [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Mislinawati, S. Pdi., M. Pd dan Suci Fitriani, S. Pd, M.Pd. Hasil belajar IPAS siswa kelas IV SD Negeri 2 Lamcot masih belum optimal akibat pembelajaran yang berpusat pada guru dan minimnya penggunaan model serta media yang mendorong keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh model Make a Match berbantuan media Explosion Box terhadap hasil belajar IPAS pada materi kearifan lokal. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif jenis quasi experimental dengan desain nonequivalent control group design. Subjek terdiri atas 44 siswa yang dibagi menjadi kelas eksperimen dan kelas kontrol. Instrumen berupa tes pretest dan posttest, dan data dianalisis menggunakan uji Independent Sample t-test melalui SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai pretest kelas eksperimen dan kontrol masing-masing 46,82 dan 38,86. Setelah penerapan model Make a Match berbantuan media Explosion Box, rata-rata nilai posttest kelas eksperimen meningkat menjadi 86,36, sedangkan kelas kontrol hanya mencapai 71,14. Analisis data menunjukkan perbedaan ini signifikan dengan nilai 0,00 < 0,05. Dengan demikian, simpulan dalam penelitian ini ialah model pembelajaran Make a Match dengan berbantuan media Explosion Box berpengaruh terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas IV SD Negeri 2 Lamcot. Kata kunci : Model Make a Match, media Explosion Box, Hasil Belajar , Materi kearifan lokal. TEACHING METHODS MOTIVATION - EDUCATIONAL PSHYCHOLOGY BIOLOGY - STUDY AND TEACHING 371.3 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 1713843 2026-04-14 10:33:18 2026-04-15 10:20:11 machine generated