CINDI AINUL ZAHRA Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Pendidikan Guru Sekolah Dasar 2026

Skripsi

Keterbatasan waktu pembelajaran dengan cakupan materi yang cukup luas serta belum optimalnya pemanfaatan smartphone sebagai sarana belajar menyebabkan peserta didik mengalami kesulitan dalam memahami materi. Pembelajaran yang masih didominasi oleh penjelasan guru mengakibatkan waktu pembelajaran kurang efisien dan materi tidak tersampaikan secara tuntas, sehingga berdampak pada rendahnya hasil belajar IPAS siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model flipped classroom berbantuan media interaktif canva terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas VI SD Negeri Garot Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperimen menggunakan desain nonequivalent control group design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VI SD Negeri Garot Aceh Besar dengan sampel kelas VI-A sebagai kelas eksperimen dan VI-B sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes hasil belajar berupa pretest dan posttest. Analisis data menggunakan uji N-gain, uji normalitas, dan uji Independent Samples t-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata hasil belajar siswa pada kelas eksperimen yang menerapkan model flipped classroom berbantuan media interaktif canva lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional. Hasil uji Independent Samples t-Test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,001 < 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan model flipped classroom berbantuan media interaktif canva terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas VI SD Negeri Garot Aceh Besar. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model flipped classroom berbantuan media interaktif canva dapat digunakan sebagai alternatif strategi pembelajaran IPAS dengan dukungan sarana dan prasarana sekolah. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 1713835 2026-04-14 10:03:31 2026-04-14 12:02:00 machine generated