Hilmiyati Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Pendidikan Geografi 2026

Skripsi

Hilmiyati. (2026). Pengaruh Penerapan Model Project Based Learning (PjBL) Berbantuan Media Diorama 3D terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Geografi Kelas X SMAS Inshafuddin Banda Aceh. Rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Geografi masih menjadi permasalahan yang sering dijumpai, hal ini karena minimnya pemanfaatan media pembelajaran yang konkret. Kondisi tersebut menyebabkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran belum optimal sehingga berdampak pada pemahaman konsep geografi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model Project Based Learning (PjBL) berbantuan media diorama 3D terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Geografi di SMAS Inshafuddin Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis Pre-Experimental Design dan desain One Group Pretest–Posttest Design. Subjek penelitian terdiri atas satu kelas eksperimen dengan jumlah 25 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes hasil belajar berupa pretest dan posttest, sedangkan analisis data menggunakan uji statistik t-test untuk menguji hipotesis penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest siswa sebesar 54,00, sedangkan nilai rata-rata posttest meningkat menjadi 78,80. Berdasarkan hasil uji hipotesis, diperoleh nilai thitung sebesar 13,19 dan ttabel sebesar 1,684 pada taraf signifikansi 0,05. Karena nilai thitung lebih besar daripada ttabel, maka hipotesis alternatif (Ha) diterima. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan model Project Based Learning (PjBL) berbantuan media diorama 3D berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Geografi, khususnya pada materi dinamika litosfer. Kata kunci: Diorama 3D, Hasil belajar, Project Based Learning 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 1713757 2026-04-13 15:28:27 2026-04-13 15:33:22 machine generated