Ihwanul Muslimin Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP 2026 id Indonesia

Skripsi

Ihwanul Muslimin. (2026). Penerapan Media Pembelajaran Digital Microsite S. Id Terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran Sejarah di Kelas XI SMA Negeri 1 Darussalam. [Skripsi Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Sakdiyah, M. Si., dan T. Bahagia Kesuma, S.Pd., M.Pd. Motivasi belajar merupakan salah satu aspek yang sangat penting dalam mendukung tercapainya keberhasilan belajar. Beradaptasi dengan perkembangan zaman modern penggunaan media digital seperti Microsite telah menarik perhatian untuk dimanfaatkan sebagai alat potensial dalam meningkatkan motivasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis (1) penerapan media digital Microsite pada pembelajaran sejarah di kelas XI SMA Negeri 1 Darussalam, dan (2) apakah penerapan media digital Microsite dapat meningkatkan motivasi belajar sejarah siswa kelas XI SMA Negeri 1 Darussalam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pre-experimental design dan jenis desain penelitian one shot case study. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI yang terdiri dari 2 kelas. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 28 siswa dari kelas XI-I dengan teknik penarikan menggunakan purposive sampling. Pengumpulan data penelitian dilakukan melalui observasi, tes, dan angket. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan perhitungan persentase, ketuntasan belajar klasikal, uji regresi linear sederhana dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media digital Microsite telah dilaksanakan dengan baik dan sesuai sintaks model Problem Based Learning, hal ini didasari hasil observasi aktivitas belajar siswa sebesar 88% yang berada pada kategori sangat baik serta didukung dengan perolehan ketuntasan belajar klasikal siswa sebesar 93% dengan nilai rata-rata 84. Analisis regresi linear sederhana diperoleh motivasi belajar siswa sebesar 62% dan 38% selebihnya dipengaruhi oleh faktor lain. Hasil uji hipotesis diperoleh thitung > ttabel atau 6.564 > 2.056 pada taraf signifikan (α) =5% (0,05) berarti H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, penerapan media Microsite berpengaruh terhadap motivasi belajar sejarah siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Darussalam. Oleh karena itu, media Microsite efektif diterapkan dalam pembelajaran sejarah. Kata Kunci: Media Microsite S.Id, Motivasi Belajar TEACHING METHODS HISTORY - EDUCATIONS 371.3 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 1713621 2026-04-11 17:34:13 2026-04-13 10:11:44 machine generated