Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
KARYA KERJA ILMIAH
HUBUNGAN ANTARA RESILIENSI KELUARGA DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH DARI KELUARGA NELAYAN
Pengarang
Gustriani - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Marty Mawarpury - 198203132008012008 - Dosen Pembimbing I
Nomor Pokok Mahasiswa
1907101130017
Fakultas & Prodi
Fakultas Kedokteran / Psikologi (S1) / PDDIKTI : 73201
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : .,
Bahasa
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Resiliensi keluarga dipandang sebagai kemampuan sistem keluarga untuk beradaptasi, bertahan, dan bangkit kembali dari situasi penuh tekanan, sehingga memungkinkan keluarga tetap menjalankan fungsi dukungan terhadap perkembangan anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara resiliensi keluarga dengan motivasi belajar pada siswa sekolah menengah dari keluarga nelayan di Kecamatan Singkil Utara. Penelitian menggunakan desain kuantitatif korelasional dengan jumlah responden 100 siswa/I sekolah menengah, berusia 11–19 tahun, yang orangtua/walinya berprofesi sebagai nelayan. Resiliensi keluarga diukur menggunakan The Walsh Family Resilience Questionnaire versi
Bahasa Indonesia (WFRQ-IDN) yang diadaptasi oleh Novianti et al. (2024), sedangkan motivasi belajar diukur menggunakan Motivated Strategies for Learning Questionnaire (MSLQ) oleh Pintrich dan De Groot (1990). Data dianalisis
menggunakan korelasi Pearson Product-Moment yang menunjukkan r=0,338 (p
Family resilience is viewed as the ability of the family system to adapt, survive, and bounce back from stressful situations, enabling the family to continue to support their children's development. This study aims to determine the relationship between family resilience and learning motivation among secondary school students from fishing families in North Singkil District. The study used a correlational quantitative design with 100 secondary school students aged 11–19 years whose parents/guardians worked as fishermen as respondents. Family resilience was measured using the Indonesian version of the Walsh Family Resilience Questionnaire (WFRQ-IDN) adapted by Novianti et al. (2024), while learning motivation was measured using the Motivated Strategies for Learning Questionnaire (MSLQ) by Pintrich and De Groot (1990). The data were analyzed using Pearson Product-Moment correlation, which showed r=0.338 (p
HUBUNGAN ANTARA KEHARMONISAN KELUARGA DAN KEHADIRAN BELAJAR SISWA DISEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) NEGERI 5 KOTA BANDA ACEH (LAYYA KHADIFA, 2018)
HUBUNGAN RESILIENSI KELUARGA DAN KERENTANAN PSIKOLOGIS PADA GENERASI Z (Ghina Tsabitah, 2026)
HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA DI SMA NEGERI KOTA BANDA ACEH (DHEA SALSABILA, 2026)
FAKTOR RESILIENSI KELUARGA YANG MERAWAT ANGGOTA KELUARGA DENGAN SKIZOFRENIA DI KECAMATAN PIDIE KABUPATEN PIDIE (Iklima, 2021)
ANALISIS FAKTOR KELUARGA YANG BERHUBUNGAN DENGAN PERILAKU MEROKOK PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI DI KABUPATEN ACEH BESAR (NURUL SEPTIANA, 2016)