Ahmadil Awal Hardin Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA 2026

Skripsi

Ahmadil Awal Hardin (2025). “Pengaruh Model Pembelajaran Giving Question and Getting Answer (GQGA) Berbantuan Media Uno Card Terhadap Keaktifan Belajar Sejarah Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Baitussalam”. Skripsi Jurusan Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Dibawah bimbingan Bapak Drs. Mawardi, M.Hum., M.A dan Bapak Muhammad Haikal, S.Pd, M.Pd. Penelitian ini berjudul “Pengaruh Model Pembelajaran Giving Question and Getting Answer (GQGA) Berbantuan Media Uno Card Terhadap Keaktifan Belajar Sejarah Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Baitussalam”. Latar belakang penelitian ini berangkat dari permasalahan rendahnya keaktifan siswa dalam proses pembelajaran sejarah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran GQGA berbantuan media uno uard terhadap keaktifan belajar siswa, serta mengetahui respon siswa terhadap penggunaannya. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain quasi experiment tipe pretest-posttest control group design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Baitussalam, sedangkan sampel penelitian melibatkan kelas XI IPS 1 sebagai kelas kontrol (34 siswa) dan XI IPS 2 sebagai kelas eksperimen (32 siswa). Instrumen penelitian terdiri dari lembar observasi keaktifan, angket respon siswa, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh tingkat keaktifan belajar sejarah siswa kelas eksperimen dengan nilai sebesar 77% dari persentase 100% dengan kecenderungan 77 > 50 + 1.10 = 77 > 60 dan tergolong ke dalam kategori yang sangat tinggi. Sebaliknya, tingkat keaktifan belajar sejarah siswa kelas kontrol yang mendapat nilai sebesar 46% dari persentase tertinggi 100% dengan kecenderungan 50 > 46 > 50 – 1.10 = 50 > 46 > 40 dan tergolong kategori rendah. Penjelasan tersebut membuktikan bahwa penggunaan model pembelajaran GQGA berbantuan media uno card berpengaruh positif terhadap keakitfan belajar sejarah siswa kelas XI-2 IPS di SMA Negeri 1 Baitussalam. Hal ini disebabkan oleh respon siswa terhadap penggunaan model pembelajaran GQGA berbantuan media uno card sangat baik. Dapat dilihat dari rata-rata sebanyak (95,19%) siswa yang merespon bahwa pembelajaran dengan model GQGA berbantuan media uno card menarik bagi mereka. Kata kunci: Model Pembelajaran Giving Question and Getting Answer (GQGA), Uno Card, Keaktifan Belajar, Sejarah 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 1713567 2026-04-10 15:14:45 2026-04-10 15:56:18 machine generated