SYARIFAH NURUL HAFRIZA Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP

Skripsi

Grammar bahasa Inggris merupakan komponen penting dalam pembelajaran bahasa Inggris, terutama bagi mahasiswa dalam program pendidikan bahasa Inggris yang diharapkan dapat menggunakan bahasa tersebut secara tepat dalam konteks akademik. Namun, grammar sering dianggap menantang oleh mahasiswa, terutama ketika pengetahuan tentang grammar perlu diterapkan dalam komunikasi yang spontan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana grammar bahasa Inggris dipandang oleh mahasiswa Program Pendidikan Bahasa Inggris di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Syiah Kuala. Desain penelitian studi kasus kualitatif digunakan dalam penelitian ini. Mahasiswa pendidikan bahasa Inggris angkatan 2022 dan 2023 berpartisipasi dalam penelitian ini. Kuesioner yang didistribusikan melalui Google Forms dan wawancara semi-terstruktur dengan peserta yang dipilih digunakan untuk mengumpulkan data. Sementara wawancara memberikan informasi yang lebih mendalam tentang sikap dan tantangan siswa, kuesioner meneliti pendapat mahasiswa mengenai nilai grammar dan pengalaman mereka dalam mempelajarinya. Hasil menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa memiliki pendapat yang positif tentang grammar bahasa Inggris. Hal ini terlihat dari skor rata-rata, yang semuanya di atas 3, menunjukkan persepsi yang menguntungkan. Siswa juga mengakui peran grammar dalam meningkatkan ketepatan bahasa, terutama dalam menulis. Namun, beberapa mahasiswa melaporkan kesulitan dalam menerapkan grammar saat berbicara karena kebutuhan akan produksi bahasa yang spontan. Temuan ini menunjukkan bahwa pembelajaran grammar tetap penting dan harus didukung melalui pendekatan pengajaran yang menarik dan kontekstual untuk membantu mahasiswa mengatasi tantangan belajar mereka. Kata kunci: Sikap siswa, tata bahasa Inggris, pembelajaran tata bahasa, mahasiswa pendidikan bahasa Inggris 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 1713527 2026-04-10 10:59:20 2026-04-10 11:08:05 machine generated