Siti Maghfirah Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP 2026

Skripsi

Perilaku prososial penting dikembangkan sejak usia dini karena menjadi dasar bagi anak dalam menjalin interaksi sosial yang positif dengan lingkungan sekitarnya. Oleh karena itu, diperlukan penerapan metode pembelajaran yang tepat untuk meningkatkan perilaku prososial anak, khususnya dalam menunggu giliran dan membantu orang lain, melalui metode bermain peran. Permasalahan dalam penelitian ini adalah masih rendahnya perilaku prososial anak usia dini dalam indikator menunggu giliran dan membantu orang lain di PAUD Raudatul Quddus. Berdasarkan kondisi tersebut, penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan perilaku prososial anak usia dini melalui penerapan metode bermain peran di PAUD Raudatul Quddus. Jenis penelitian yang dilakukan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak 2 siklus setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan. Subjek penelitian adalah 8 orang anak usia 4–5 tahun di PAUD Raudatul Quddus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi. Keberhasilan penelitian ditandai dengan tercapainya perilaku prososial anak dengan nilai rata-rata minimal 75% atau BSH (Berkembang Sesuai Harapan) pada setiap aspek yang diamati dan dinilai. Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan, maka dapat disimpulkan bahwa meningkatkan perilaku prososial anak usia dini melalui metode bermain peran di PAUD Raudatul Quddus dapat dilakukan dengan cara: 1) guru menjelaskan metode bermain peran, 2) memperkenalkan alat dan bahan yang digunakan, 3) membagikan peran kepada setiap anak disertai penjelasan tugasnya, 4) memberikan penjelasan tentang menunggu giliran dan membantu orang lain yang dikaitkan dengan kegiatan bermain peran, 5) memberikan pendampingan selama kegiatan bermain peran berlangsung, 6) melakukan tanya jawab terkait perasaan anak dan menceritakan kegiatan bermain peran yang telah dilakukan. Setelah dilakukan tindakan bermain peran selama dua siklus, perilaku prososial anak dengan indikator menunggu giliran dan membantu orang lain telah mencapai target keberhasilan 75%. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 1713511 2026-04-10 09:50:18 2026-04-10 10:40:36 machine generated