<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="1713505">
 <titleInfo>
  <title>PENGARUH METODE TUTOR SEBAYA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI FOTOSINTESIS DI KELAS IV SD NEGERI BUENG CALA ACEH BESAR</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>LANA MUDRIKA</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP</publisher>
   <dateIssued></dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Lana Mudrika (2025). Pengaruh Metode Tutor Sebaya Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Fotosintesis di Kelas IV SD Negeri Bueng Cala Aceh Besar. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Aida Fitri, S.Pd, M.Pd dan Dr. Tursinawati, S.Pd.I, M.Pd.&#13;
&#13;
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada materi fotosintesis di kelas IV SD Negeri Bueng Cala Aceh Besar. Pembelajaran masih berpusat pada guru dan siswa belum terlibat aktif dalam proses belajar. Untuk mengatasi hal tersebut, peneliti menerapkan metode tutor sebaya sebagai upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui kegiatan belajar kolaboratif antar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode tutor sebaya terhadap hasil belajar siswa pada materi fotosintesis di kelas IV SD Negeri Bueng Cala Aceh Besar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen menggunakan desain Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi penelitian berjumlah 48 siswa kelas IV, dengan dua kelas sebagai sampel penelitian yaitu kelas IVA sebagai kelas eksperimen dan IVB sebagai kelas kontrol. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar yang diberikan sebelum (pretest) dan sesudah (posttest) perlakuan. Analisis data dilakukan menggunakan program SPSS versi 24 dengan uji normalitas dan uji independent sample t-test untuk mengetahui pengaruh perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata pretest kelas eksperimen sebesar 46,25 meningkat menjadi 75 pada posttest, sedangkan kelas kontrol meningkat dari 47,08 menjadi 62,5. Uji independent sample t-test menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) &lt; 0,05, yang berarti terdapat pengaruh signifikan metode tutor sebaya terhadap hasil belajar siswa. Dapat disimpulkan bahwa penerapan metode tutor sebaya berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada materi fotosintesis. Implikasi dari penelitian ini adalah guru dapat menggunakan metode tutor sebaya sebagai alternatif pembelajaran yang berpusat pada siswa, khususnya untuk materi yang bersifat konseptual seperti fotosintesis.&#13;
&#13;
Kata Kunci: Metode Tutor Sebaya, Hasil Belajar, Fotosintesis.&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>1713505</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2026-04-09 23:03:18</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2026-04-10 09:09:05</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>