<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="1713477">
 <titleInfo>
  <title>STRATEGI MENGENALKAN MAKANAN SEHAT DI TK IT AL-MANAR KECAMATAN BEBESEN KABUPATEN ACEH TENGAH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>MUTIARA SYAHARANI PORANG</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP</publisher>
   <dateIssued>2026</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Mutiara Syaharani Porang (2026). Strategi Mengenalkan Makanan Sehat di TK IT Al-Manar Kecamatan Bebesen Kabupaten Aceh Tengah. [Skripsi, Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Suhartati, S.Pd., M.Pd., dan Rosmiati, S.Pd.I., M.Ed.&#13;
&#13;
Anak usia dini berada pada masa emas (golden age) yang tepat untuk membentuk kebiasaan makan sehat melalui pengalaman belajar yang menyenangkan dan bermakna. Oleh karena itu, pengenalan makanan sehat perlu dilakukan sejak dini melalui strategi pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik anak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru dalam mengenalkan makanan sehat di TK IT Al-Manar Kecamatan Bebesen Kabupaten Aceh Tengah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian terdiri dari empat orang guru. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi guru dilakukan melalui lima tahapan, yaitu: (1) pendekatan pembelajaran yang menyenangkan melalui penggunaan metode bercerita, bernyanyi, tanya jawab, demonstrasi dan praktik langsung; (2) pemanfaatan media dan alat peraga berupa makanan nyata, gambar, dan video edukatif; (3) kegiatan praktik langsung melalui memasak sederhana, outing class, market day, serta pemberian reward; dan (4) kolaborasi dengan orang tua dan pihak terkait, termasuk Puskesmas, melalui edukasi gizi dan pemantauan kesehatan. Penerapan strategi tersebut membantu anak memahami konsep makanan sehat secara nyata serta membentuk kebiasaan makan sehat secara bertahap dan berkelanjutan.&#13;
&#13;
Kata Kunci : Strategi Guru, Makanan Sehat, Anak Usia Dini</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>1713477</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2026-04-09 18:41:49</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2026-04-10 08:57:47</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>