Intan Utami Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP 2026

Skripsi

Intan Utami. (2025). Pengaruh Metode Simulasi Jual Beli Berbasis Proyek Kolaboratif Terhadap Keterampilan Komunikasi Siswa Pada Materi Jual Beli Dalam Pembelajaran IPAS Di Kelas IV SD Negeri Garot Aceh Besar [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah pembimbing Dr. Intan Safiah, S.Ag., M.Pd. dan Nurmasyitah, S.Pd, M.Ed. Permasalahan dalam penelitian ini yaitu keterampilan komunikasi siswa dalam pembelajaran IPAS belum berkembang secara optimal sehingga siswa kurang aktif dalam berinteraksi dan menyampaikan gagasan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode simulasi jual beli berbasis proyek kolaboratif terhadap keterampilan komunikasi siswa pada materi jual beli dalam pembelajaran IPAS di kelas IV SD Negeri Garot Aceh Besar. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Eksperimen dengan desain kelompok Posttest-Only Control Group Design. Penelitian ini dilakukan di kelas IV SD Negeri Garot Aceh Besar yang beralamat di Jl. Soekarno-Hatta, Desa Garot, Kecamatan Darul Imarah, Kabupaten Aceh Besar. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IVA sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 38 siswa dan kelas IVC sebagai kelas kontrol dengan jumlah 38 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa rubrik observasi keterampilan komunikasi dengan indikator menyampaikan ide, mendengarkan, merespons, bahasa tubuh, dan kontak mata. Teknik pengumpulan data menggunakan tes unjuk kerja dalam bentuk posttest, sedangkan Teknik analisis data menggunakan bantuan SPSS Statistics 27 dengan pengujian hipotesis melalui uji nonparametrik Mann–Whitney U. Hasil pengujian hipotesis menggunakan uji Mann–Whitney U diperoleh nilai signifikansi Asymp. (2-tailed) sebesar 0,001 < 0,05. Maka kriteria pengambilan keputusan adalah Ha diterima dan H0 ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan metode simulasi jual beli berbasis proyek kolaboratif terhadap keterampilan komunikasi siswa pada materi jual beli dalam pembelajaran IPAS di kelas IV SD Negeri Garot Aceh Besar. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa metode simulasi jual beli berbasis proyek kolaboratif dapat dijadikan salah satu alternatif pembelajaran IPAS pada materi jual beli yang berpotensi meningkatkan keterampilan komunikasi dan keaktifan siswa. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 1713451 2026-04-09 15:49:50 2026-04-09 15:59:00 machine generated