Maya Fika Lora Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP 2026

Skripsi

Rendahnya pemahaman peserta didik kelas III SD tentang pembagian dapat disebabkan oleh beberapa faktor, antara lain pendekatan pembelajaran yang digunakan tidak sesuai dengan tingkat perkembangan kognitif peserta didik. Salah satu pendekatan yang dapat menjembatani pemahaman peserta didik kelas III SD terhadap materi pembagian melalui pendekatan matematika realistik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan matematika realistik terhadap hasil belajar siswa kelas III SD Negeri 1 Mata Ie pada materi pembagian. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-eksperimen dan model One Group Pretest-Posttest Design. Sampel terdiri dari kelas eksperimen 18 siswa yang diterapkan pendekatan matematika realistik. Data dikumpulkan melalui tes essay sebelum dan sesudah pembelajaran. Analisis data dilakukan menggunakan uji Paired Sample t-Test dengan bantuan IBM SPSS Statistics Ver 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh pendekatan matematika realistik pada materi pembagian terhadap hasil belajar siswa. Hasil uji Paired Sample t-Test nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05. Hal ini membuktikan adanya perbedaan nilai pretest dan post-test yang signifikan pada kelas eksperimen. Sehingga hipotesis dalam penelitian ini menyatakan bahwa “Terdapat pengaruh Pendekatan Matematika Realistik terhadap hasil belajar peserta didik pada materi pembagian di kelas III SD Negeri 1 Mata Ie kab. Aceh Besar”. Pendekatan Matematika Realistik memerlukan pengelolaan waktu yang efektif pada setiap tahap pembelajaran serta penguatan konsep pengurangan agar peserta didik dapat menerapkan pengurangan berulang dengan tepat dalam menyelesaikan pembagian. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 1713333 2026-04-08 12:23:39 2026-04-08 14:12:42 machine generated