ANNISA RAHMI Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2026 id Indonesia

Skripsi

Annisa Rahmi (2025). Peran Guru PPKn dalam Menanamkan Nilai Toleransi Beragama pada Siswa di SMP Budi Dharma Banda Aceh.[Skripsi.Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Saiful, S.Pd., M.Si dan Yusrijal Abdar, S.Pd., M.H Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peran guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) dalam membentuk karakter siswa yang toleran terhadap perbedaan agama. Keberagaman agama di SMP Budi Dharma Banda Aceh, yang terdiri atas siswa beragama Islam, Kristen, Katolik, dan Buddha, menuntut peran aktif guru dalam menanamkan nilai toleransi. Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) Untuk mendeskripsikan peran guru PPKn dalam menanamkan nilai toleransi beragama pada siswa di SMP Budi Dharma Banda Aceh, dan (2) Untuk mendeskripsikan dukungan dan hambatan Guru PPKn dalam menanamkan nilai toleransi bergama pada siswa di SMP Budi Dharma Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif, teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi satu Guru PPKn dan 10 siswa dengan latar belakang agama yang berbeda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Guru PPKn menanamkan nilai toleransi beragama melalui praktik pembelajaran dan pengelolaan kelas yang bersifat kontekstual dan berorientasi pada pembiasaan sikap. Guru berperan sebagai educator, manager, leader, fasilitator, dan evaluator dengan menekankan keteladanan, interaksi sosial yang adil, serta pengawasan perilaku siswa dalam kehidupan sekolah sehari-hari. (2) Faktor meliputi kebijakan sekolah yang inklusif, budaya sekolah yang harmonis, keteladanan guru, dukungan kepala sekolah, serta tata tertib yang menegakkan etika dan saling menghormati. Adapun faktor penghambat meliputi kurangnya pelatihan formal guru terkait pendidikan multikultural, belum adanya program dialog lintas agama yang terstruktur, serta kecanggungan siswa dalam membahas isu keagamaan. Kesimpulannya: (1) Guru PPKn di SMP Budi Dharma Banda Aceh berperan aktif dalam menanamkan nilai toleransi beragama melalui pendekatan keteladanan, pembelajaran inklusif, dan pembiasaan sosial yang mencerminkan nilai Pancasila; (2) Keberhasilan tersebut diperkuat oleh faktor internal sekolah yang mendukung budaya inklusif, meskipun masih dihadapkan pada hambatan struktural dan sosial di luar sekolah. Saran penelitian ini meliputi: (1) Guru PPKn perlu mengembangkan metode pembelajaran kontekstual berbasis toleransi; (2) Sekolah diharapkan memperluas program lintas agama dan pelatihan multikultural; dan (3) Bagi peneliti selanjutnya untuk dapat meneliti efektivitas penerapan pendidikan multikultural dalam pembelajaran PPKn. Kata Kunci: Peran, Guru PPKn, Toleransi Beragama TEACHERS TOLERATION RELIGIOUS LIFE 371.1 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 1713193 2026-04-06 15:30:57 2026-04-07 16:08:36 machine generated