<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="1713119">
 <titleInfo>
  <title>MEASURING THE LEVEL OF ENGLISH TEACHERS’ SELF-EFFICACY IN JUNIOR HIGH SCHOOLS IN BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Ziyadatul Ikhsan</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas  KIP  Bahasa Inggris</publisher>
   <dateIssued>2026</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Ziyadatul Ikhsan. (2025). Measuring the Level of English Teachers’ Self-Efficacy in Junior High Schools in Banda Aceh. [Undergraduate Thesis. Universitas Syiah Kuala]. Under the supervision of Prof. Dr. Yunisrina Qismullah Yusuf, S.Pd., M.Ling. and Dr. Siti Sarah Fitriani, S.Pd., M.App. Ling. &#13;
&#13;
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji tingkat efikasi diri guru bahasa Inggris di sekolah menengah pertama negeri di Banda Aceh, Indonesia, yang merupakan konteks dengan keterbatasan penelitian empiris terkait efikasi guru. Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif deskriptif dengan melibatkan 44 guru bahasa Inggris dari 19 SMP negeri. Data dikumpulkan menggunakan Teacher Sense of Efficacy Scale (TSES) bentuk singkat, yang mengukur persepsi efikasi guru dalam tiga domain, yaitu strategi pembelajaran, manajemen kelas, dan keterlibatan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum guru memiliki tingkat efikasi diri yang tinggi, dengan tingkat kepercayaan tertinggi pada aspek manajemen kelas dan keterlibatan siswa. Namun demikian, meskipun persepsi tersebut positif, tingkat kemampuan bahasa Inggris siswa masih tergolong rendah. Kesenjangan ini menunjukkan bahwa efikasi diri guru, meskipun merupakan faktor psikologis yang penting, belum tentu cukup untuk secara signifikan meningkatkan capaian akademik siswa. Faktor-faktor lain, seperti kualitas pembelajaran, implementasi kurikulum, serta berbagai tantangan kontekstual, kemungkinan juga berperan dalam memengaruhi hasil belajar.&#13;
&#13;
Keywords: English Teachers, English Teachers’ Self-Efficacy in Junior High Schools in Banda Aceh, Self-Efficacy, Teacher Self-Efficacy, Teacher Sense of Efficacy Scale (TSES).</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>1713119</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2026-04-02 17:45:26</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2026-04-06 09:34:19</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>