Electronic Theses and Dissertation

Perkembangan teknologi digital menuntut mahasiswa Tata Busana untuk
menguasai desain digital, namun kemampuan mahasiswa masih bervariasi.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan aplikasi
Sketchbook terhadap kemampuan desain busana mahasiswa pada mata kuliah Cipta
Karya. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif
kausal. Populasi penelitian adalah seluruh mahasiswa Program Studi Tata Busana
angkatan 2022, sedangkan sampel diambil dari kelas 2A yang berjumlah 20
mahasiswa, menggunakan teknik cluster sampling satu tahap (single-stage cluster
sampling) karena setiap kelas memiliki karakteristik homogen dan lingkungan
belajar yang seragam. Instrumen penelitian berupa observasi dan kuesioner, yang
dianalisis menggunakan uji korelasi Pearson dan regresi linear sederhana untuk
mengetahui pengaruh penggunaan Sketchbook terhadap kemampuan desain busana
mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif dan signifikan
antara penggunaan aplikasi Sketchbook dengan kemampuan desain busana
mahasiswa, dengan nilai korelasi Pearson 0,899 (sig. = 0,000) dan koefisien
determinasi R² = 0,808, yang berarti 80,8% variasi kemampuan desain busana dapat
dijelaskan oleh penggunaan Sketchbook. Persamaan regresi linear sederhana Y =
7,895 + 0,781X menunjukkan setiap peningkatan penggunaan aplikasi Sketchbook
meningkatkan kemampuan desain busana mahasiswa. Hasil observasi dan analisis
data juga menunjukkan bahwa aplikasi Sketchbook membantu mahasiswa
mengembangkan kreativitas, pengolahan warna, ketepatan proporsi, serta penyajian
desain secara sistematis. Temuan penelitian menegaskan bahwa integrasi aplikasi
Sketchbook dalam pembelajaran Cipta Karya efektif meningkatkan kualitas
perancangan desain busana mahasiswa. Meskipun penelitian terbatas pada satu
aplikasi dan jumlah responden tertentu, hasilnya memberikan bukti bahwa media
digital mendukung proses pembelajaran desain secara signifikan. Disarankan
mahasiswa berlatih rutin menggunakan Sketchbook untuk meningkatkan
keterampilan teknis dan kreativitas, sementara dosen dianjurkan mengintegrasikan
aplikasi ini dalam mata kuliah desain digital agar mahasiswa dapat mengeksplorasi
ide, warna, bentuk, dan tekstur secara efisien, serta menghasilkan desain busana
yang lebih profesional dan inovatif.
Kata kunci : Aplikasi sketchbook, kemampuan desain busana, mahasiswa tata
busana, mata kuliah cipta karya.

The development of digital technology requires Fashion Design students to master digital design skills; however, students’ abilities still vary. This study aims to examine the effect of using the Sketchbook application on the fashion design skills of students in the Cipta Karya course. This research employed a quantitative approach with an associative-causal research design. The population consisted of all 2022 cohort students of the Fashion Design Study Program, while the sample was taken from class 2A, consisting of 20 students, using a single-stage cluster sampling technique because each class has homogeneous characteristics and a uniform learning environment. The research instruments included observation and questionnaires, which were analyzed using Pearson correlation and simple linear regression to determine the influence of Sketchbook usage on students’ fashion design abilities. The results showed a positive and significant relationship between the use of the Sketchbook application and students’ fashion design skills, with a Pearson correlation of 0.899 (sig. = 0.000) and a coefficient of determination R² = 0.808, indicating that 80.8% of the variation in students’ design abilities could be explained by Sketchbook usage. The simple linear regression equation Y = 7.895 + 0.781X shows that every increase in Sketchbook usage improves students’ fashion design skills. Observations and data analysis also indicated that Sketchbook helps students develop creativity, color processing, proportion accuracy, and systematic design presentation. The findings confirm that integrating Sketchbook into the Cipta Karya course effectively enhances the quality of students’ fashion design projects. Although this study is limited to a single application and a specific number of respondents, the results provide evidence that digital media significantly supports the design learning process. It is recommended that students practice regularly using Sketchbook to improve technical skills and creativity, while lecturers are encouraged to integrate this application into digital design courses to allow students to efficiently explore ideas, colors, shapes, and textures, producing more professional and innovative fashion designs. Keywords: Sketchbook application; fashion design skills; Students of Fashion Design; Cipta Karya course.