<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="1713039">
 <titleInfo>
  <title>PENGARUH E-MODUL FISIKA BERBASIS STEM DAN BERMUATAN ETNOSAINS TERHADAP PENINGKATAN LITERASI SAINS SISWA DI SMA</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Fitriani</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP Fisika</publisher>
   <dateIssued>2026</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Fitriani (2026). Pengaruh E-Modul Berbasis STEM Dan Bermuatan Etnosains Terhadap peningkatan Literasi Sains Siswa di SMA. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Univesitas Syiah Kuala. Dibawah bimbingan Dr. Susilawati, S.Pd., M.Ed., dan Drs. Abdul Hamid, M.Si.&#13;
&#13;
Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan literasi sains siswa pada mata pelajaran fisika yang menunjukkan bahwa pembelajaran masih berfokus pada penguasaan konsep tanpa mengaitkannya dengan konteks kehidupan nyata dan budaya sekitar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh e-Modul fisika berbasis STEM dan bermuatan etnosains terhadap peningkatan literasi sains siswa di SMA pada materi gelombang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperimen, yang menerapkan desain non-equivalent control group design. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI MIA di SMAN 16 Banda Aceh dengan teknik pengambilan sampel secara Total Sampling, yang terdiri dari dua kelas yaitu XI MIA 1 yang berjumlah 22 siswa sebagai kelas eksperimen dan XI MIA 2 yang berjumlah 22 siswa sebagai kelas kontrol. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes kemampuan literasi sains berupa pre-test dan post-test. Rata-rata nilai pre-test pada kelas eksperimen 43,13 dan meningkat menjadi 86,72 setelah perlakuan. Pada kelas kontrol, rata-rata nilai pre-test 41,31 meningkat menjadi 80,31 setelah perlakuan. Analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis, yang menunjukkan adanya perbedaan signifikan dalam kemampuan literasi sains fisika siswa SMA sebelum dan sesudah diterapkan e-Modul fisika berbasis STEM dan bermuatan etnosains. Berdasarkan hasil tersebut, menunjukkan terdapat pengaruh e-Modul fisika berbasis STEM dan bermuatan etnosains terhadap peningkatan literasi sains siswa di SMA. &#13;
&#13;
Kata kunci: E-Modul Fisika, STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics), Etnosains, Literasi Sains.&#13;
&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>1713039</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2026-03-31 12:28:25</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2026-03-31 14:34:56</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>