<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="1713037">
 <titleInfo>
  <title>KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA PADA MATERI SPLDV DI SMP NEGERI 7 BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Zahidah</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP Matematika</publisher>
   <dateIssued>2026</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Zahidah. (2026). Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa di SMP Negeri&#13;
7 Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dra. Bintang&#13;
Zaura, M.Pd., dan Dra. Ellianti, M.Pd.&#13;
Kemampuan pemecahan masalah matematis merupakan kemampuan untuk&#13;
menyelesaikan dan mencari solusi dari suatu kesulitan permasalahan. Kemampuan&#13;
pemecahan masalah matematis sangat penting dalam pembelajaran matematika&#13;
sehingga perlu dimiliki oleh siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan&#13;
kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada materi SPLDV di SMP&#13;
Negeri 7 Banda Aceh. Jenis penelitian yaitu kualitatif deskriptif. Subjek dalam&#13;
penelitian yaitu 6 siswa yang mewakili kemampuan pemecahan masalah matematis&#13;
kategori tinggi, sedang, dan rendah. Instrumen yang digunakan adalah tes&#13;
kemampuan pemecahan masalah matematis dan pedoman wawancara. Pengumpulan&#13;
data dilakukan melalui soal tes kemampuan pemecahan masalah matematis dan&#13;
wawancara. Data penelitian dianalisis melalui 3 tahapan yaitu, reduksi data, penyajian&#13;
data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan&#13;
pemecahan masalah matematis siswa dalam menyelesaikan masalah sistem&#13;
persamaan linear dua variabel (SPLDV) bervariasi. Siswa dengan kategori tinggi&#13;
dapat melaksanakan semua tahapan kemampuan pemecahan masalah menurut Polya&#13;
(memahami masalah, merencanakan penyelesaian, melaksanakan penyelesaian, dan&#13;
memeriksa kembali) dengan baik. Siswa dengan kategori sedang hanya melaksanakan&#13;
3 tahapan kemampuan pemecahan masalah, yaitu memahami masalah, merencanakan&#13;
penyelesaian, dan melaksanakan penyelesaian, namun tidak melaksanakan tahapan&#13;
memeriksa kembali. Sementra itu, siswa dengan kemampuan rendah hanya mampu&#13;
melaksanakan tahapan memahami masalah.&#13;
Kata kunci: Kemampuan pemecahan masalah, SPLDV, Tahapan pemecahan&#13;
masalah Polya</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>1713037</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2026-03-31 12:02:49</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2026-03-31 14:33:06</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>