Eka Sarwinda Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Program Studi Magister Administrasi Pendidikan 2026 id Indonesia

Theses

Bullying di sekolah dasar merupakan fenomena yang mengkhawatirkan di dunia pendidikan yang dapat mengganggu iklim belajar, menghambat perkembangan sosial-emosional, dan mengancam rasa aman siswa. Masalah ini memerlukan strategi kepala sekolah yang terstruktur dan sistematis, untuk menciptakan lingkungan sekolah yang aman, nyaman, dan kondusif. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis perencanaan strategis kepala sekolah dalam mewujudkan sekolah dasar bebas perundungan, menganalisis implementasi strategi pencegahan dan penanganan, serta mengevaluasi dampak strategi tersebut terhadap iklim belajar dan rasa aman siswa di sekolah dasar di Kabupaten Krueng Sabee. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri 2 Calang dan SD Negeri 3 Calang melibatkan 10 narasumber yang terdiri dari dua kepala sekolah, empat guru, dan empat siswa. Penelitian ini dilakukan selama empat bulan menggunakan teknik wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan strategis kepala sekolah berfokus pada tiga aspek utama, yaitu penyusunan kebijakan anti-bullying tertulis, serta pembentukan Tim Pencegahan dan Penanganan Kekerasan di sekolah yang melibatkan (guru, siswa, dan orang tua), serta integrasi program pencegahan bullying ke dalam kegiatan pembelajaran dan non-pembelajaran. Pelaksanaan strategi dilakukan melalui pelatihan guru terkait deteksi dini perilaku bullying, kegiatan ekstrakurikuler yang menekankan kerja sama tim, dan pembiasaan budaya positif. dan penegakan disiplin yang adil dan konsisten. Evaluasi menunjukkan bahwa strategi tersebut secara positif berkontribusi pada penurunan kasus perundungan dan pembentukan hubungan yang lebih harmonis di antara anggota sekolah. Kesimpulannya, perencanaan strategis komprehensif kepala sekolah, yang melibatkan semua pemangku kepentingan, dan didukung oleh komitmen berkelanjutan, dapat menciptakan ingkungan sekolah dasar yang lebih aman dan nyaman bagi siswa. Kesuksesan strategi ini tidak hanya bergantung pada kebijakan formal, tetapi juga pada pembiasaan nilai-nilai positif yang diinternalisasi dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekolah. Kata Kunci: Perundungan, kepala sekolah, strategi, sekolah dasar, lingkungan aman PRINCIPALS (SCHOOL) - ROLE AND FUNCTION BULLYING - EDUCATION 371.58 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 1712941 2026-03-13 13:39:57 2026-03-16 10:22:25 machine generated