Zahra Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas Pasca Sarjana 2026 id Indonesia

Theses

Program literasi Al-Qur’an pada jenjang Madrasah Ibtidayyah memiliki posisi strategis dalam meningkatkan kemampuan baca Al-Qur’an peserta didik sekaligus menanamkan nilai-nilai karakter religius sejak usia dini. Tujuan penelitian untuk mengkaji secara mendalam aspek perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program literasi Al-Qur’an pada peserta didik Madrasah Ibtidayyah Kabupaten Aceh Jaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif, di mana data dikumpulkan melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan secara sistematis. Temuan penelitian menunjukkan bahwa: (1) Perencanaan program literasi Al-Qur’an disusun secara sistematis sesuai kebutuhan masing-masing madrasah. (2) Pelaksanaan program menunjukkan keseragaman pola, yaitu pembiasaan membaca Al-Qur’an secara rutin setiap hari sebelum kegiatan pembelajaran dimulai serta pada setiap pergantian mata pelajaran. (3) Evaluasi program dilaksanakan secara berkala oleh pendidik dan kepala madrasah dengan melibatkan peran orang tua sebagai mitra pendidikan. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan program literasi Al-Qur’an di Madrasah Ibtidayyah Kecamatan Krueng Sabee berjalan secara optimal melalui perencanaan yang sistematis, pelaksanaan yang konsisten berbasis pembiasaan membaca, serta evaluasi berkelanjutan yang melibatkan seluruh pemangku kepentingan. Kata Kunci: Pelaksanaan dan Literasi Al-Qur’an. LITERACY - ELEMENTARY EDUCATION 372.6 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 1712045 2026-02-11 11:13:16 2026-02-11 12:02:24 machine generated