Fitri Setiawati Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas Pasca Sarjana 2026 id Indonesia

Theses

Standar Pelayanan Minimal (SPM) Pendidikan merupakan instrumen strategis dalam memastikan keterjangkauan layanan, peningkatan kualitas, serta pemerataan pendidikan bagi seluruh peserta didik. Kajian ini diarahkan untuk menelaah bagaimana praktik manajerial SPM Pendidikan diterapkan dalam mendukung terciptanya pembelajaran yang efektif pada jenjang SMP di Kecamatan Trumon Timur, Kabupaten Aceh Selatan. Studi ini menerapkan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif, melibatkan kepala sekolah serta guru dari dua satuan pendidikan, yakni SMP Negeri 2 dan SMP Negeri 4 Trumon Timur. Data dihimpun melalui kegiatan observasi lapangan, wawancara mendalam, serta penelaahan dokumen, kemudian dianalisis dengan tahap reduksi data, penyusunan penyajian data, serta formulasi kesimpulan. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa tahap perencanaan manajemen SPM di kedua sekolah telah dilaksanakan secara kolaboratif melalui forum musyawarah yang melibatkan kepala sekolah, tenaga pendidik, serta komite sekolah, dengan penekanan pada pemenuhan indikator SPM seperti ketersediaan sarana dan prasarana, kapasitas profesional guru, serta tata kelola pembelajaran. Implementasi manajemen SPM ditunjukkan melalui penguatan fungsi supervisi, pengembangan kompetensi guru melalui kegiatan pelatihan, serta pemanfaatan media pembelajaran yang relevan dengan konteks peserta didik. Namun demikian, masih terdapat kendala seperti keterbatasan fasilitas pembelajaran, jaringan internet, serta keterbatasan sumber belajar yang berdampak pada optimalisasi pembelajaran. Faktor pendukung implementasi SPM antara lain kepemimpinan kepala sekolah yang partisipatif, semangat kolaboratif guru, dan dukungan komite sekolah. Sebaliknya, faktor penghambat mencakup minimnya sarana pendidikan, keterbatasan dana operasional, dan ketimpangan distribusi tenaga pendidik. Secara keseluruhan, manajemen SPM Pendidikan di SMP Kecamatan Trumon Timur telah berjalan cukup baik dan berkontribusi terhadap peningkatan efektivitas pembelajaran, meskipun masih diperlukan penguatan pada aspek perencanaan strategis, optimalisasi fasilitas, dan peningkatan profesionalisme guru agar mutu layanan pendidikan dapat meningkat secara berkelanjutan. Kata Kunci: Manajemen, Standar Pelayanan Minimal, Pendidikan, Pembelajaran Efektif. SCHOOL MANAGEMENT 371.2 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 1712027 2026-02-10 22:29:28 2026-02-11 10:48:46 machine generated