<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="1711871">
 <titleInfo>
  <title>KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI KERJA GURU DI SMP  KECAMATAN  KRUENG SABEE KABUPATEN ACEH JAYA</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Lenawati</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas Pasca Sarjana</publisher>
   <dateIssued>2026</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Theses</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Motivasi kerja guru adalah masalah mendasar yang dialami sebagian besar sekolah. Peningkatan motivasi kerja guru berpengaruh terhadap kualitas pendidikan. Kepala sekolah memiliki peranan penting dengan kemampuan manajerialnya untuk memperbaiki kondisi lingkungan sekolah yang lebih kondusif dan berinovasi. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui perencanaan kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan motivasi kerja guru di SMP Negeri 1 Krueng Sabee dan SMP Unggul Calang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi analisis pada 2 orang kepala sekolah, 2 orang wakil kepala dan 6 orang guru pada dua sekolah masing-masing. Teknik analisis data kualitatif memakai data non-numerik (teks, wawancara) guna pemahaman mendalam. Adapun temuan dalam penelitian ini,       (1) Perencanaan kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan motivasi guru yaitu program menciptakan lingkungan yang kondusif, pengembangan profesional, reward, kolaborasi. (2) Pelaksanaan dalam meningkatkan motivasi guru yaitu kepala sekolah menjadi mentor (coach) pengembangan kompetensi guru, menciptakan lingkungan kondusif, berinovasi, memberi pelatihan, bimbingan, meningkatkan kesejahteraan terhadap guru, dan berkolaborasi (3) Evaluasi dan tindak lanjutnya dilakukan dengan menganalisis data sebelum dan sesudah program dijalankan melalui nilai ujian siswa, kehadiran guru dan siswa, partisipasi kegiatan ekstrakurikuler, memastikan fasilitas dan sumber daya tersedia berfungsi dengan baik, melakukan evaluasi rutin. (4) Faktor dan hambatan adalah kapasitas sumber daya manusia, minimnya fasilitas, anggaran terbatas, kurangnya dukungan dari orang tua (wali murid), masyarakat dan pihak yang berkompeten. Dapat disimpulkan dari penelitian ini menunjukkan motivasi kerja yang diberikan kepala sekolah terhadap guru berdampak langsung terhadap kualitas pendidikan.&#13;
&#13;
Kata kunci: Kepemimpinan kepala sekolah, motivasi kerja, guru.&#13;
&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>LEADERSHIP - SCHOOLS</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>PRINCIPALS (SCHOOL) - ROLE AND FUNCTION</topic>
 </subject>
 <classification>371.201 1</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>1711871</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2026-02-05 12:18:55</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2026-02-05 15:15:47</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>