Vini Asnidar Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas Pasca Sarjana (S2) 2026 id Indonesia

Theses

Miskonsepsi pada konsep-konsep Fisika Modern masih banyak ditemukan pada mahasiswa, terutama pada materi sinar-X, efek fotolistrik, efek Compton, produksi pasangan, dan interaksi foton–gravitasi, karena pemahaman awal yang keliru namun diyakini benar sering kali tidak teridentifikasi melalui penilaian konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengimplementasikan instrumen diagnostik Five-Tier berbasis Google Form guna mengidentifikasi serta menelusuri sumber miskonsepsi mahasiswa pada konsep Fisika Modern. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Instrumen divalidasi oleh ahli materi dan ahli evaluasi serta diujicobakan kepada mahasiswa dan dosen Pendidikan Fisika. Data dikumpulkan melalui lembar validasi, angket respons, angket kepraktisan, dan tes diagnostik Five-Tier, kemudian dianalisis secara deskriptif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa instrumen memiliki validitas isi yang sangat tinggi dan reliabilitas yang memadai untuk tujuan diagnostik, serta memperoleh respons sangat baik dan sangat praktis dari dosen dan mahasiswa. Hasil implementasi mengungkap bahwa miskonsepsi mahasiswa paling dominan terjadi pada materi efek Compton dan produksi pasangan, diikuti oleh efek fotolistrik, sinar-X, dan interaksi foton–gravitasi, sehingga instrumen diagnostik Five-Tier berbasis Google Form dinyatakan layak dan efektif sebagai asesmen diagnostik digital dalam pembelajaran Fisika Modern di perguruan tinggi. Kata kunci: Tes Diagnostik Five-Tier, Miskonsepsi, Fisika Modern EDUCATIONAL MEDIA PHYSIC - STUDY AND TEACHING 371.33 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 1711803 2026-02-03 16:05:30 2026-02-04 11:06:48 machine generated