Raudhatul Hayati Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas Pasca Sarjana (S2) 2026 id Indonesia

Theses

Latar belakang penelitian ini didasari oleh rendahnya mutu pembelajaran akibat lemahnya pelaksanaan supervisi akademik dan terbatasnya kemampuan guru dalam merancang pembelajaran efektif. Model GROW (Goal, Reality, Options, Will) dipilih karena menekankan pada pembinaan reflektif dan kolaboratif untuk pengembangan profesional guru. Penelitian ini bertujuan menganalisis penerapan supervisi akademik berbasis GROW dalam menciptakan proses pembelajaran bermutu di SMP Negeri Kecamatan Pasie Raya, Kabupaten Aceh Jaya. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi yang melibatkan kepala sekolah, wakil kepala sekolah, serta guru dari dua SMP Negeri di Kecamatan Pasie Raya. Analisis data dilakukan secara interaktif melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan untuk memperoleh pemahaman yang mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model GROW berhasil mengubah paradigma supervisi dari pola tradisional yang menitikberatkan evaluasi menjadi pendekatan coaching yang bersifat humanistik dan kolaboratif. Pada tahap perencanaan, kepala sekolah dan guru bersama-sama merumuskan tujuan pembelajaran yang spesifik dan kontekstual. Tahap pelaksanaan menunjukkan peningkatan interaksi profesional antara kepala sekolah dan guru, di mana proses supervisi berlangsung dalam suasana reflektif dan dialogis. Tahap evaluasi dan tindak lanjut memperlihatkan peningkatan kesadaran reflektif guru, komitmen terhadap pengembangan diri, serta pembentukan budaya refleksi di sekolah. Dampak penerapan GROW terlihat dari meningkatnya profesionalisme guru, efektivitas pembelajaran, serta keterlibatan siswa di kelas. Guru merasa lebih dihargai, termotivasi, dan percaya diri dalam mengelola pembelajaran. Kesimpulannya, supervisi akademik berbasis GROW dapat dijadikan strategi inovatif dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan membentuk budaya sekolah yang reflektif, partisipatif, serta berorientasi pada peningkatan mutu pembelajaran. SCHOOL SUPERVISION 371.203 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 1711711 2026-02-02 12:53:03 2026-02-02 15:59:46 machine generated