<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="1711609">
 <titleInfo>
  <title>PELATIH SEBAGAI SIGNIFICANT OTHER DALAM PEMBENTUKAN DIRI ATLET (STUDI TERHADAP ATLET BERPRESTASI PADA PERGURUAN KARATE WADOKAI ACEH)</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Khaisa Amani Putri</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik-Universitas Syiah Kuala</publisher>
   <dateIssued>2026</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>&#13;
ABSTRAK &#13;
Olahraga pada dasarnya tidak hanya menuntut kemampuan fisik dan teknis semata,&#13;
tetapi juga melibatkan proses pembentukan diri atlet yang berlangsung melalui&#13;
interaksi sosial secara berkelanjutan. Dalam konteks ini, pelatih memiliki peran&#13;
yang jauh lebih kompleks daripada sekedar pengajar teknik. Ia dipandang sebagai&#13;
figur signifikan (significant other) yang mampu memengaruhi sikap, nilai, pola&#13;
pikir, dan bahkan kepribadian atlet. Penelitian ini bertujuan untuk memahami&#13;
bagaimana pelatih dimaknai sebagai significant other dalam pembentukan diri atlet&#13;
berprestasi pada Perguruan Karate Wadokai Aceh. Penelitian ini menggunakan&#13;
pendekatan kualitatif deskriptif dengan perspektif teori interaksionisme simbolik&#13;
George Herbert Mead. fokus analisis diarahkan pada bagaimana atlet memaknai&#13;
interaksi dengan pelatih, bentuk komunikasi simbolik yang muncul dalam latihan&#13;
maupun pertandingan. Serta implikasinya terhadap aspek diri seperti disiplin,&#13;
kepercayaan diri, kedewasaan emosional dan kemampuan pengendalian diri.&#13;
Informan penelitian adalah atlet-atlet berprestasi yang dipilih secara purposive,&#13;
dengan data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan&#13;
dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatih dipahami sebagai figure&#13;
signifikan yang membentuk diri atlet melalui komunikasi verbal maupun nonverbal&#13;
seperti arahan, teguran, motivasi, apresiasi, serta kehadiran emosional dalam proses&#13;
latihan dan pertadingan. Interaksi yang berlangsung secara berulang&#13;
memungkinkan atlet menginternalisasi nilai-nilai kedisplinan, tanggung jawab,&#13;
kepercayaan diri, dan sikap sosial yang kemudian tercermin dalam pembentukan&#13;
konsep diri baik di dalam maupun di luar arena olahraga. Dalam konteks ini, pelatih&#13;
menjadi rujukan utama bagi atlet dalam menilai diri, mengendalikan perilaku, serta&#13;
memberi makna terhadap keberhasilan maupun kegagalan. Penelitian ini&#13;
menegaskan bahwa pembentukan diri atlet merupakan proses sosial yang tidak&#13;
terlepas dari relasi simbolik dengan figur signifikan di sekitarnya. &#13;
&#13;
Kata Kunci: Significant Other, Pembentukan Diri, Interaksionisme Simbolik &#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>KARATE</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>COACHES (SPORTS)</topic>
 </subject>
 <classification>796.815 3</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>1711609</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2026-01-30 15:21:15</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2026-02-13 15:51:11</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>