<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="1709891">
 <titleInfo>
  <title>MENINGKATKAN PERKEMBANGAN BAHASA ANAK MENGGUNAKAN MEDIA BUNGA HURUF DI TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL CEURIH ULEE KARENG BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>INTAN APRILLIA</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP</publisher>
   <dateIssued>2026</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Perkembangan bahasa anak merupakan satu hal yang penting yang mendapat perhatian khusus dalam keluarga. Ada beberapa faktor perkembangan anak yang sangat signifikan dan penting di perhatikan dalam keluarga yaitu perkembangan. bahasa. Bahasa dapat dilakukan dengan berbagai metode atau cara oleh pendidik dalam perkembangan anak, antara lain huruf. Hasil observasi ditemukan bahwa masih terdapat anak – anak di kota Banda Aceh yang belum mampu menguasai huruf dengan baik terutama dalam bertutur kata dengan keluarga di rumah sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan perkembangan bahasa anak menggunakan media bunga huruf di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Ceurih Ulee Kareng. Jenis penelitian dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas model Kemmis dan Mc Taggart yang dilakukan dalam 2 siklus. Setiap siklus mencakup 4 kegiatan yaitu, perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, serta refleksi meliputi atas 3 aspek yakni mengenal urutan huruf abjad, mengucapkan urutan huruf abjad, dan meniru/menuliskan urutan huruf abjad. Adapun yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah 10 orang anak berumur 4-5 tahun terdiri dari 6 anak laki-laki dan 4 anak perempuan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui teknik observasi dan unjuk kerja dengan indikator keberhasilan 75% atau anak sudah mendapat kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH) pada setiap aspek yang diobservasi. Tempat penelitian di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Ceurih Ulee Kareng pada tahun ajaran 2024-2025. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan perkembangan bahasa anak secara bertahap disetiap tindakannya. Sehingga dapat diambil kesimpulan bahwa penelitian ini dinyatakan berhasil karena kemampuan bahasa anak meningkat mencapai 88,3% pada kategori Berkembang Sangat Baik dimana hal ini sudah mencapai target yaitu melebihi 75% anak dapat mengenal urutan huruf abjad, mengucapkan urutan huruf abjad dan meniru/menuliskan huruf abjad.&#13;
&#13;
Kata Kunci:	 Bahasa anak, Anak usia 4-5 tahun, Media bunga huruf.&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>TEACHING METHODS - ELEMENTARY EDUCATION</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>KINDERGARDEN TEACHING</topic>
 </subject>
 <classification>372.13</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>1709891</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2026-01-22 15:38:07</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2026-01-22 15:56:33</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>