RATIH ALFI FADHILLA Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP 2026

Skripsi

Ratih Alfi Fadhilla. (2026). Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Berbasis InaRisk Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Mitigasi Bencana di SMA Negeri 1 Ingin Jaya. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Dr. Mirza Desfandi, S.Pd., M.Soc., Sc., dan Ruliani, S.Pd., M.Pd. Pendidikan mitigasi bencana di Indonesia yang memiliki tingkat kerawanan bencana tinggi, sehingga diperlukan model pembelajaran yang mampu meningkatkan pemahaman siswa secara kontekstual. Salah satu model pembelajaran yang dapat diterapkan adalah Project Based Learning (PjBL) yang dipadukan dengan pemanfaatan platform InaRisk sebagai media pembelajaran berbasis data risiko bencana. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Project Based Learning berbasis InaRisk terhadap hasil belajar siswa pada materi mitigasi bencana di SMA Negeri 1 Ingin Jaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu (quasi experiment) dan desain non-equivalent control group design. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas XI F.4 sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 26 siswa dan kelas XI F.3 sebagai kelas kontrol yang berjumlah 22 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar berupa pretest dan posttest. Data dianalisis melalui uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan uji independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata hasil belajar siswa pada kelas eksperimen sebesar 77,54, sedangkan pada kelas kontrol sebesar 73,86. Hasil uji hipotesis diperoleh nilai t hitung sebesar 0,92 dan ttabel sebesar 1,678 pada taraf signifikansi 5%, sehingga t hitung < t tabel. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan antara siswa yang menggunakan model pembelajaran Project Based Learning berbasis InaRisk dengan siswa yang menggunakan model pembelajaran Project Based Learning tanpa berbasis InaRisk. Meskipun demikian, model PjBL berbasis InaRisk tetap menunjukkan pengaruh positif terhadap hasil belajar siswa ditinjau dari nilai rata-rata yang lebih tinggi pada kelas eksperimen. Kata Kunci: Project Based Learning, InaRisk, hasil belajar, mitigasi bencana. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 1709569 2026-01-21 16:35:06 2026-01-22 09:32:56 machine generated