Electronic Theses and Dissertation

Desi Radha Dewi (2025) Penerapan Quizizz mastery peak Sebagai Media Interaktif Pada Pembelajaran Seni Musik untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Kelas IX SMP Negeri 8 Banda Aceh. Di bawah Dr.Ahmad Sya’i, S.Pd., M.Sn., dan Yuli Astuti, S.Pd., M.Pd.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan Quizizz mastery peak sebagai media interaktif terhadap hasil belajar seni musik, khususnya materi dokumentasi musik pada siswa kelas IX SMP Negeri 8 Banda Aceh. Latar belakang penelitian ini dilandasi oleh rendahnya minat dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran seni budaya. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan campuran (mixed methods), yaitu kuantitatif melalui desain pre-test dan post-test serta kualitatif melalui observasi dan wawancara. Subjek penelitian adalah 28 siswa kelas IX-4 SMP Negeri 8 Banda Aceh. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar setelah diterapkannya Quizizz mastery peak. Pada tes awal (pre-test), hanya 39,3% siswa yang tuntas, sedangkan 60,7% tidak tuntas.p Pembelajaran dengan Quizizz mastery peak berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa. Selain itu, media ini juga meningkatkan motivasi, keterlibatan, dan respon positif siswa terhadap pembelajaran seni musik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan Quiziz Mastery Peak efektif meningkatkan hasil belajar sekaligus memotivasi siswa dalam pembelajaran seni musik. Guru disarankan untuk memanfaatkan media interaktif berbasis teknologi agar suasana belajar lebih menarik, menyenangkan, dan bermakna.



Kata Kunci: Quizizz mastery peak, belajar, musik, interaktif, media.

ABSTRACT Desi Radha Dewi (2025). The Implementation of Quizizz mastery peak as an Interactive Medium in Music Learning to Improve Students’ Learning Outcomes in Grade IX of SMP Negeri 8 Banda Aceh. Supervised by Dr. Ahmad Sya’I S.Pd., M.Sn., and Yuli Astuti, S.Pd., M.Pd. This study aims to determine the effect of implementing Quizizz mastery peak as an interactive medium on students’ learning outcomes in music learning, particularly in the topic of music documentation for Grade IX students of SMP Negeri 8 Banda Aceh. The background of this research is based on the low interest and learning outcomes of students in cultural arts subjects. This research employed a mixed methods approach, combining quantitative methods through a pre-test dan post-test design, and qualitative methods through observation and interviews. The research subjects consisted of 28 students from class IX-4 of SMP Negeri 8 Banda Aceh. The results showed an improvement in students’ learning outcomes after the implementation Quizizz mastery peak. In the pre-test, only 39.3% of students achieved the minimum mastery level, while 60.7% did not. The implementation, Quizizz mastery peak had a significant positive effect on students’ learning outcomes. Moreover, this medium also enhanced students’ motivation, engagement, and positive responses toward music learning. Therefore, it can be concluded that the use of Quizizz mastery peak is effective in improving learning outcomes and motivating students in music learning. Teachers are encouraged to utilize interactive technology-based media to create a more engaging, enjoyable, and meaningful learning environment. Keywords: Quizizz mastery peak, learning, music, interactive, media.