Meutia Maghfirah Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP - Pendidikan Fisika Fakultas FKIP UNSYIAH Fakultas FKIP (S1) Program Study 2026 id Indonesia

Skripsi

ABSTRAK Meutia Maghfirah. (2025). Meta Analisis Blended Learning Dalam Pembelajaran Fisika pada Jurnal Nasional Terakreditasi Periode 2020-2024. Skripsi, Universitas Syiah Kuala. Dibawah bimbingan Ibu Dra. Nurulwati, M.Pd,CIT, dan Bapak Drs. Ahmad Farhan, M.Si. Penerapan Blended Learning, siswa dapat mengembangkan pemahaman kognitif terhadap konsep fisika, menghasilkan peningkatan prestasi belajar. penelitian ini mengangkat masalah seberapa pengaruh besarnya pengaruh Blended Learning untuk meningkatkan kognitif siswa dalam pembelajaran fisika di indonesia serta metode yang efektif untuk dilakukan pembelajaran Blended Learning dalam pembelajaran fisika. Populasi penelitian ini adalah artikel penelitian terdahulu mengenai Blended Learning dalam pembelajaran fisika dari berbagai sumber jurnal yang berjumlah 160 artikel. Sampel dalam penelitian ini adalah artikel Blended Learning dalam pembelajaran fisika yang berjumlah 3 artikel. Metode yang digunakan adalah metode meta analisis dengan jenis analisis kepustakaan terhadap hasil penelitian terdahulu. Pengumpulan data dilakukan dengan mengumpulkan jurnal yang terindeks sinta 1 sampai 6 kemudian disaring dengan menggunakan diagram PRISMA untuk mendapatkan artikel yang sesuai dengan penelitian yang dilakukan. Dengan menghitung Effect Size menggunakan menggunakan rumus Cohen’s didapatkan hasil bahwa kegiatan Blended Learning sangat berpengaruh terhadap pembelajan fisika dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik. dengan hasil Effect Size tiap artikel yang menunjukkan hasil tinggi yaitu nilai Effect Size >1. Selain itu dari ketiga artikel ditemukan bahwa metode pembelajaran yang paling efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik berupa penggunaan LMS (learning mahagement system) dengan besar nilai Effect Size 10,83. Saran untuk penelitian selanjutnya tetap melanjutkan penelitian yang sejenis dengan jumlah sampel yang lebih besar untuk mengetahui keakuratan hasil penelitian yang diperoleh. Kata Kunci : Blended Learning, Effect Size, Meta Analisis. TEACHING METHODS 371.3 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 1709295 2026-01-21 11:15:44 2026-01-21 12:02:46 machine generated