SITI FATIMAH Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP 2026 id Indonesia

Skripsi

Siti Fatimah. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) terhadap Kesadaran Metakognitif dan Hasil Belajar Siswa SMA Negeri 1 Kejuruan Muda, Aceh Tamiang. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Wiwit Artika, S.Si., M.Ed, dan Dr. Muhibbuddin, M.S. Model Project Based Learning (PjBL) berperan penting dalam mendorong pembelajaran aktif, pengembangan keterampilan berpikir tingkat tinggi, serta penguatan kesadaran metakognitif siswa. Melalui PjBL, siswa dilatih untuk merencanakan, memantau, dan mengevaluasi proses belajarnya sehingga berpotensi meningkatkan hasil belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) terhadap kesadaran metakognitif peserta didik dan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) terhadap hasil belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen dan desain pretest-posttest control group. Populasi penelitian berjumlah 287 peserta didik, dengan sampel sebanyak 72 peserta didik yang terbagi dalam dua kelas. Parameter pada penelitian ini adalah kesadaran metakognitif dan hasil belajar biologi peserta didik pada materi Virus. Instrumen penelitian berupa kuesioner Metacognitive Awareness Inventory (MAI) dan tes objektif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) berpengaruh terhadap kesadaran metakognitif peserta didik dan penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) juga berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik kelas X pada materi Virus. Kata kunci: Eksperimental, Hasil Belajar, Kesadaran Metakognitif, Materi Virus, Project Based Learning TEACHING METHODS COGNITIVE PSYCHOLOGY - EDUCATION 371.3 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 1709265 2026-01-21 10:46:59 2026-01-21 10:58:14 machine generated