Ziaun Nisa Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP 2026

Skripsi

Ziaun Nisa. 2025. Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Keterampilan Kolaborasi Siswa SMA 15 Adidarma Banda Aceh. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Dibawah bimbingan Dr. Saminan, M.Pd, dan Mawarni Saputri, M.Pd. Kemampuan berpikir kritis dan keterampilan kolaborasi merupakan keterampilan penting abad 21, namun hasil PISA 2022 menunjukkan kemampuan berpikir kritis siswa masih rendah, termasuk di SMA 15 Adidarma Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh model pembelajaran problem based learning terhadap kemampuan berpikir kritis dan keterampilan kolaborasi siswa. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain nonequivalent control croup. Subjek penelitian terdiri dari dua kelas XI, yaitu kelas eksperimen dengan model pembelajaran problem based learning dan kelas kontrol dengan model pembelajaran discovery learning. Instrumen penelitian berupa tes uraian (pretest dan posttest) untuk mengukur kemampuan berpikir kritis dan lembar observasi untuk menilai keterampilan kolaborasi. Data kemampuan berpikir kritis dianalisis dengan uji independent sample t-test, sedangkan keterampilan kolaborasi dianalisis dengan uji persentase yang menunjukkan kategori sangat baik. Hasil penelitian memperlihatkan adanya perbedaan signifikan pada kemampuan berpikir kritis antara kelas eksperimen dan kontrol (t_hitung 1,800 >1,684t_tabel). Dengan demikian, model pembelajaran problem based learning berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis dan keterampilan kolaborasi siswa SMA 15 Adidarma Banda Aceh. Kata kunci: Kemampuan Berpikir Kritis; Keterampilan Kolaborasi; Model Problem Based Learning; PISA; Keterampilan Abad 21 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 1709189 2026-01-21 00:39:28 2026-01-21 09:45:14 machine generated