Electronic Theses and Dissertation

Kesehatan rongga mulut berperan penting dalam menjaga kondisi tubuh secara keseluruhan dan memengaruhi kualitas hidup seorang anak. Riskesdas tahun 2018 melaporkan bahwa prevalensi karies pada anak usia 10–14 tahun masih tinggi, menunjukkan perlunya upaya pencegahan sejak dini melalui edukasi kesehatan. Edukasi kesehatan gigi dan mulut pada anak memerlukan pendekatan yang interaktif dan menyenangkan agar materi mudah dipahami dan diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh edukasi menggunakan media board game terhadap perilaku menjaga kesehatan gigi dan status kebersihan mulut. Penelitian ini menggunakan metode pre-test dan post-test design dengan total sampel berjumlah 52 siswa/i kelas V SDN 1 Lambheu. Pengambilan sampel dengan teknik total sampling. Skor perilaku siswa/i sebelum dan sesudah diberikan intervensi diukur dengan memberikan kuesioner dan penilaian status kebersihan mulut dengan indeks OHI-S (Oral Hygiene Index Simplified). Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan perilaku dan status kebersihan mulut sebelum dan sesudah diberikan penyuluhan (p < 0,05). Temuan ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh edukasi menggunakan media board game terhadap perilaku menjaga kesehatan gigi dan mulut di SDN 1 Lambheu.
Kata kunci : perilaku menjaga kesehatan gigi dan mulut, edukasi, board game

Oral health plays a crucial role in maintaining overall health and impacting a child's quality of life. The 2018 Basic Health Research reported that the prevalence of caries in children aged 10–14 years remains high, indicating the need for early prevention efforts through health education. Oral health education for children requires an interactive and enjoyable approach to facilitate understanding and application of the material in daily life. The purpose of this study was to examine the effect of education using board games on dental health behavior and oral hygiene status. This study used a pre-test and post-test design with a total sample of 52 fifth-grade students at SDN 1 Lambheu. The sample was collected using a total sampling technique. Student behavior scores before and after the intervention were measured using a questionnaire and an oral hygiene status assessment using the OHI-S (Oral Hygiene Index Simplified). Data analysis was performed using the Wilcoxon Signed Rank Test. The results showed differences in oral hygiene behavior and status before and after the counseling (p < 0.05). These findings indicate that there is an educational influence using board game media on the behavior of maintaining dental and oral health at SDN 1 Lambheu. Keyword : oral health behavior, education, board game