<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="1708555">
 <titleInfo>
  <title>MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMBUKTIAN MAHASISWA MELALUI PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN SOFTWARE GEOMETER’S SKETCHPAD (GSP)</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Ika Mulia Diarni</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Program Study Magister Pendidikan Matematika FKIP Unsyiah</publisher>
   <dateIssued>2026</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Theses</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>&#13;
ABSTRAK&#13;
Ika Mulia Diarni (2025) Meningkatkan Kemampuan Pembuktian Mahasiswa&#13;
melalui Penerapan Model Discovery Learning berbantuan Software Geometer’s&#13;
Sketchpad (GSP). [Tesis. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Prof. Dr.&#13;
M. Ikhsan, M.Pd dan Dr. Zahnur, S.Si, M.InfoTech. &#13;
Kemampuan pembuktian merupakan kemampuan untuk membuktikan kebenaran&#13;
suatu pernyataan atau teori melalui argumen logis yang didasarkan pada definisi,&#13;
sifat, dan teorema yang relevan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji: (1)&#13;
kemampuan pembuktian mahasiswa yang memperoleh pembelajaran menggunakan&#13;
model Discovery Learning (DL) berbantuan Geometer’s Sketchpad (GSP) dan (2)&#13;
karakteristik kesalahan mahasiswa dalam menyusun pembuktian matematis pada&#13;
kelas eksperimen dan kelas kontrol. Penelitian ini menggunakan pendekatan mixed&#13;
method dengan desain explanatory. Populasi penelitian adalah seluruh mahasiswa&#13;
mata kuliah Geometri Bidang dan Ruang di FKIP USK, dengan sampel sebanyak&#13;
80 mahasiswa yang dipilih melalui teknik random sampling dan dibagi ke dalam&#13;
kelas eksperimen dan kontrol. Pengumpulan data dilakukan melalui tes kemampuan&#13;
pembuktian, sedangkan analisis data menggunakan uji-t dan analisis deskriptif.&#13;
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kemampuan pembuktian mahasiswa pada&#13;
kelas yang menggunakan model DL berbantuan GSP lebih baik dibandingkan&#13;
dengan kelas konvensional; dan (2) karakteristik kesalahan mahasiswa pada kelas&#13;
eksperimen didominasi oleh kesalahan konsep dan prinsip, sedangkan pada kelas&#13;
kontrol lebih banyak ditemukan kesalahan operasi dan kecerobohan. Temuan ini&#13;
menunjukkan bahwa penerapan DL berbantuan GSP efektif dalam meningkatkan&#13;
kemampuan pembuktian mahasiswa serta mengarahkan mahasiswa pada proses&#13;
berpikir deduktif yang lebih baik dalam pembelajaran geometri di perguruan tinggi.&#13;
&#13;
Kata Kunci   : Kemampuan Pembuktian, Kesalahan Pembuktian, Discovery &#13;
Learning, Software Geometer’s Sketchpad&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>1708555</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2026-01-15 17:32:59</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2026-01-19 09:18:30</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>