Electronic Theses and Dissertation

Banyak orang, terutama Generasi Z, menghadapi kesulitan dalam mengelola waktu dan
membangun kebiasaan produktif akibat gangguan digital di era teknologi modern.
Survei McCoy (2020) menunjukkan bahwa rata-rata siswa menghabiskan 19,4% waktu
kelas untuk aktivitas non-akademis menggunakan perangkat digital, yang berdampak
pada berkurangnya fokus dan produktivitas. Kondisi ini menunjukkan perlunya solusi
teknologi yang dapat membantu pengguna tetap produktif, konsisten, dan mengurangi
gangguan digital. Salah satu solusi yang potensial adalah penggunaan aplikasi ]habit
tracker yang berfungsi untuk mencatat, memantau, dan memberikan motivasi tambahan
dalam membangun kebiasaan. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan
membangun aplikasi habit tracker berbasis Android dengan fitur focus timer serta
visualisasi data untuk meningkatkan fokus, konsistensi, dan motivasi pengguna.
Aplikasi dikembangkan menggunakan Flutter dengan bahasa pemrograman Dart, basis
data lokal Isar, serta animasi dari Lottie untuk memberikan pengalaman interaktif. Fitur
utama yang diimplementasikan meliputi pencatatan dan checklist kebiasaan, focus
timer dengan ambient sound, serta visualisasi progres kebiasaan menggunakan
kalender heatmap. Hasil pengujian menunjukkan bahwa aplikasi berhasil berjalan
sesuai rancangan. Berdasarkan User Experience Questionnaire - Short Version
(UEQ-S), aplikasi memperoleh skor rata-rata 1,83 pada pragmatic quality (kategori
excellent), 0,87 pada hedonic quality (kategori above average), dan 1,35 secara
keseluruhan (kategori good). Selain itu, hasil unit testing membuktikan bahwa fungsi
utama aplikasi berjalan dengan baik. Dengan demikian, aplikasi ini dapat menjadi
sarana efektif untuk membantu pengguna, khususnya Generasi Z, dalam menjaga
konsistensi, meningkatkan fokus, serta mencapai tujuan produktif jangka panjang.

Kata kunci : Habit Tracker, Focus Timer, Visualisasi Data, Flutter, Isar, UEQ-S, Unit
Testing

Many people, especially Generation Z, face difficulties in managing their time and building productive habits due to digital distractions in the modern technological era. The McCoy survey (2020) shows that on average, students spend 19.4% of class time on non-academic activities using digital devices, which has an impact on reduced focus and productivity. This situation highlights the need for technological solutions that can help users remain productive, consistent, and reduce digital distractions. One potential solution is the use of a habit tracker application designed to record, monitor, and provide additional motivation in building habits. This research aims to design and develop an Android-based habit tracker application with a focus timer feature and data visualisation to improve users’ focus, consistency, and motivation. The application was developed using Flutter with the Dart programming language, the Isar local database, and animations from Lottie to provide an interactive experience The main features implemented include habit logging and checklists, a focus timer with ambient sound, and habit progress visualisation using a calendar heatmap. Test results indicate that the application functions as designed. Based on the User Experience Questionnaire - Short Version (UEQ-S), the application achieved an average score of 1.83 for pragmatic quality (excellent category), 0.87 for hedonic quality (above average category), and 1.35 for cognitive quality (above average category). Version (UEQ-S), the application achieved an average score of 1.83 for pragmatic quality (excellent category), 0.87 for hedonic quality (above average category), and 1.35 overall (good category). Additionally, unit testing results confirmed that the application’s core functions operate effectively. Therefore, this application can serve as an effective tool to assist users, particularly Generation Z, in maintaining consistency, enhancing focus, and achieving long-term productive goals. Keyword : Habit Tracker, Focus Timer, Data visualisation, Flutter, Isar, UEQ-S, Unit Testing