Dwi Yanti Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP 2026 id Indonesia

Skripsi

Materi transpor membran memiliki karakteristik abstrak sehingga sering menimbulkan kesulitan belajar bagi peserta didik dan berdampak pada rendahnya motivasi serta hasil belajar. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah melalui integrasi teknologi digital berbasis mind mapping dalam pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan motivasi belajar peserta didik, mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik, dan mengetahui pengaruh motivasi belajar dalam peningkatan hasil belajar peserta didik yang diajarkan dengan integrasi teknologi digital berbasis mind mapping melalui model pembelajaran PBL pada materi transpor membran. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimental dan desain penelitian pretest-posttest control group. Populasi pada penelitian ini berjumlah 126 peserta didik dengan sampel penelitian terdiri dari dua kelas yang berjumlah 60 peserta didik. Parameter pada penelitian ini adalah mengukur motivasi belajar dan hasil belajar peserta didik pada materi transpor membran. Instrumen penelitian berupa angket dan tes objektif yang telah diuji validitas, reliabilitas, daya beda, dan indeks kesukaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan motivasi belajar antara peserta didik kelas kontrol dan kelas eksperimen yang menggunakan media mind mapping dengan integrasi teknologi digital melalui model pembelajaran PBL pada materi transpor membran, terdapat peningkatan hasil belajar peserta didik pada kelas eksperimen dibandingkan dengan kelas kontrol setelah penerapan media mind mapping dengan integrasi teknologi digital melalui pembelajaran PBL pada materi transpor membran, dan motivasi belajar berpengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar peserta didik. Kata kunci: Teknologi Digital, Mind Mapping, Motivasi Belajar, Hasil Belajar, Transpor Membran EDUCATIONAL MEDIA TEACHING METHODS 371.33 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 1708173 2026-01-14 11:14:43 2026-01-14 12:08:11 machine generated