Electronic Theses and Dissertation

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena mahasiswa yang bekerja paruh waktu di tengah tuntutan akademik yang tinggi, sehingga diperlukan kemampuan manajemen waktu yang baik agar keduanya dapat berjalan seimbang. Manajemen waktu adalah keterampilan perencanaan jadwal yang dimiliki oleh mahasiswa dalam menunjang aktivitasnya menjadi teratur. Aspek manajemen waktu terdiri dari menetapkan tujuan dan prioritas, perencanaan dan penjadwalan, kemampuan mengendalikan waktu, preferensi untuk terorganisasi, menghindari penundaan, dan bersikap asertif. Tujuan penelitian ini, untuk mendeskripsikan manajemen waktu mahasiswa FKIP Universitas Syiah Kuala yang bekerja paruh waktu, serta mengidentifikasi permasalahan yang dihadapi oleh para mahasiswa yang bekerja paruh waktu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, data dikumpulkan melalui wawancara terstruktur pada 12 mahasiswa aktif yang sedang menyelesaikan skripsi sambil bekerja paruh waktu. Analisis data dilakukan melalui proses reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum, mahasiswa yang bekerja paruh waktu di FKIP Universitas Syiah Kuala, sudah mampu menetapkan prioritas dengan menjadikan perkuliahan sebagai tujuan utama, tetapi masih menghadapi masalah seperti konflik jadwal, prioritas, kelelahan fisik, mental, penundaan tugas, kesulitan bersikap asertif, dan kurangnya waktu untuk istirahat. Meskipun demikian, mahasiswa tetap berupaya beradaptasi melalui perencanaan fleksibel, komunikasi dengan pihak kerja, dan pengendalian waktu secara sadar. Secara keseluruhan, kemampuan manajemen waktu mahasiswa FKIP yang bekerja paruh waktu dipengaruhi oleh kedisiplinan, pengalaman, dan strategi pengaturan diri.

This study is motivated by the phenomenon of students who work part-time while facing high academic demands, which requires good time management skills to maintain balance between both responsibilities. Time management refers to a student’s ability to plan and organize their schedule effectively to ensure regularity in activities. The aspects of time management include goal setting and prioritization, planning and scheduling, time control, organizational preference, avoidance of procrastination, and assertiveness. This study aims to describe the time management practices of FKIP students at Syiah Kuala University who work part-time and to identify the challenges they face. The research employs a qualitative approach with a descriptive method. Data were collected through structured interviews with 12 active students who are completing their thesis while working part-time. Data analysis was conducted through the processes of data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The findings indicate that, in general, part-time working students at FKIP Syiah Kuala University are able to set priorities by placing their academic activities as the main focus. However, they still encounter several problems such as schedule conflicts, difficulty prioritizing tasks, physical and mental fatigue, procrastination, lack of assertiveness, and limited rest time. Despite these challenges, students strive to adapt by implementing flexible planning, maintaining communication with employers, and consciously managing their time. Overall, the time management ability of FKIP part-time working students is influenced by discipline, experience, and self-regulation strategies.