Electronic Theses and Dissertation

KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS SYIAH KUALA
FAKULTAS KEPERAWATAN
PROGRAM STUDI SARJANA KEPERAWATAN

SKRIPSI
16 Desember 2025

XIV + VI BAB + 69 Halaman + 7 Tabel + 1 Skema + 12 Lampiran
RAIHANUL NISWAH
2212101010056

GAMBARAN MANAJEMEN WAKTU MAHASISWA PADA METODE BELAJAR STUDENT CENTER LEARNING DI FAKULTAS KEPERAWATAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA
ABSTRAK

Manajemen waktu merupakan kemampuan individu dalam mengendalikan diri untuk memanfaatkan waktu secara efektif. Efektivitas pengelolaan waktu menjadi penting bagi mahasiswa dalam penerapan metode pembelajaran student center learning. Namun, manajemen waktu yang kurang baik masih terjadi pada mahasiswa akibat jadwal yang cukup padat dengan tugas yang banyak. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui manajemen waktu mahasiswa pada metode belajar student center learning di Fakultas Keperawatan Universitas Syiah Kuala. Jenis penelitian kuantitatif dengan desain cross sectional study. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan total sampling dengan jumlah sampel 455 responden. Instrumen yang digunakan adalah Time Management Questionnaire dan analisis data menggunakan uji statistik dekriptif. Hasil penelitian didapatkan bahwa secara umum manajemen waktu mahasiswa pada metode student center learning berada pada kategori baik yaitu sebesar 85,9%, secara khusus semua sub variabel juga berada pada kategori baik yaitu perencanaan jangka pendek sebesar 84,2%, sikap terhadap waktu sebesar 90,5% dan perencanaan jangka panjang sebesar 76,0%. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan strategi bagi mahasiswa untuk dapat mengatur waktunya dengan baik dengan membuat daftar kegiatan harian, menggunakan waktu pada kegiatan yang bermanfaat, membuat prioritas, mengerjakan tugas langsung dan bertanggung jawab terhadap penggunaan waktu.

Kata kunci: Manajemen waktu, Student center learning, Mahasiswa
Daftar Bacaan: 15 Buku, 27 Artikel (2014-2025)

MINISTRY OF HIGHER EDUCATION, SCIENCE, AND TECHNOLOGY UNIVERSITAS SYIAH KUALA FACULTY OF NURSING UNDERGRADUATE THESIS DECEMBER 16, 2025 XIV + VI Chapters + 69 Pages + 7 Tables + 1 Scheme + 12 Appendices RAIHANUL NISWAH 2212101010056 TIME MANAGEMENT AMONG STUDENTS IN STUDENT-CENTERED LEARNING METHODS AT THE FACULTY OF NURSING, UNIVERSITAS SYIAH KUALA ABSTRACT Time management refers to an individual’s ability to use time effectively and practice self-control. Effective time management is essential for students in implementing student-centred learning methods. However, inadequate time management remains common among students due to dense schedules and a high volume of academic assignments. This study aimed to describe students’ time management in the application of student-centered learning at the Faculty of Nursing, Universitas Syiah Kuala. A quantitative research design with a cross-sectional approach was employed. The sampling technique used was total sampling, involving 455 respondents. Data were collected using the Time Management Questionnaire and analyzed using descriptive statistics. The results showed that, overall, students’ time management in the student-centred learning method was rated good (85.9%). Specifically, all sub-variables were also classified as good, including short-term planning (84.2%), attitudes toward time (90.5%), and long-term planning (76.0%). These findings are expected to provide practical strategies for students to improve time management by creating daily activity lists, allocating time to productive activities, setting priorities, completing tasks promptly, and taking responsibility for effective time use. Keywords: Time Management; Student-Centered Learning; Students References: 15 books, 27 articles (2014–2025)