<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="1707903">
 <titleInfo>
  <title>FAKTOR-FAKTOR PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN EKONOMI FKIP UNIVERSITAS SYIAH KUALA</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Nurul Magfirah</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP / Prodi Pendidikan Ekonomi (S1)</publisher>
   <dateIssued>2026</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Prokrastinasi akademik, yaitu perilaku menunda penyelesaian tugas secara sadar dan disengaja, merupakan masalah umum di kalangan mahasiswa yang berdampak negatif pada pencapaian akademik dan kesejahteraan psikologis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor penyebab prokrastinasi akademik serta upaya yang dilakukan mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Syiah Kuala dalam mengatasinya. Dengan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian deskriptif, data dikumpulkan melalui wawancara terhadap 15 mahasiswa aktif angkatan 2019 hingga 2023 dan dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) prokrastinasi akademik disebabkan oleh faktor internal yang mencakup kondisi fisik yaitu kelelahan, sakit, kurang tidur, begadang dan kondisi psikologis yaitu kecemasan, perfeksionisme, keraguan diri, perubahan mood, rasa malas, tekanan mental, coping avoidance. Serta faktor eksternal yang mencakup gaya pengasuhan orang tua yaitu disiplin vs permisif, lingkungan belajar yaitu rumah/kos yang ramai atau tidak kondusif, serta lingkungan sosial yaitu pengaruh teman sebaya, dukungan keluarga, dan ketegasan dosen. (2) Upaya yang dilakukan mahasiswa dalam mengatasi prokrastinasi akademik yaitu dengan menerapkan strategi pengelolaan waktu dan kognitif, regulasi diri dan pembentukan kebiasaan positif, pengendalian lingkungan dan distraksi belajar, serta dukungan sosial dan akademik.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>COLLEGE TEACHING</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>COLLEGE EDUCATION</topic>
 </subject>
 <classification>378</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>1707903</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2026-01-09 14:31:17</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2026-01-09 15:26:19</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>