PUTRI CITRA PUSPASARI Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP 2026 id Indonesia

Skripsi

Putri Citra Puspasari. (2025). Penerapan Model Experiential Learning Berbantuan Media Video Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Bandar Kabupaten Bener meriah. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Fitriani Yulianti, S.P., S.Pd., M.Pd dan Husna Diah, S.Pd., M.Sc. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Geografi di SMA Negeri 1 Bandar, yang disebabkan oleh penggunaan model pembelajaran yang masih berpusat pada guru sehingga partisipasi dan keaktifan siswa kurang optimal. Kondisi ini ditandai dengan 60% siswa kelas XI.IPAS.1 memperoleh nilai di bawah KKM. Oleh karena itu, diperlukan model pembelajaran yang lebih interaktif dan berbasis pengalaman untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar, aktivitas guru dan siswa, keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran, serta respon siswa melalui penerapan model Experiential Learning berbantuan media video. Penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI.IPAS.1 SMAN 1 Bandar yang berjumlah 30 siswa. Data yang dikumpulkan melalui tes, observasi dan angket. Analisis data menggunakan statistik deskriptif persentase. Berdasarkan hasil analisis data hasil belajar siswa pada siklus I memperlihatkan ketuntasan individual sebanyak 76% dan ketuntasan klasikal sebanyak 75%. Kemudian mengalami peningkatan pada siklus II dengan presentase ketuntasan individual sebanyak 90% dan ketuntasan klasikal sebanyak 90%. Aktivitas guru dan siswa pada siklus I terdapat 7 aktivitas yang sesuai dari 11 aktivitas dan pada siklus II meningkat menjadi 11 aktivitas yang sesuai. Keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran pada siklus I diperoleh skor 3,37 dengan kategori (baik). Pada siklus II meningkat menjadi 3,9 dengan kategori (sangat baik). Respon siswa dinyatakan baik, sebanyak 97,7% siswa dikelas XI.IPAS.1 SMA 1 Bandar menyatakan memahami, tidak menimbulkan kebosanan dalam proses pembelajaran, menarik dan dapat menjawab soal dengan baik. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa model experiential learning berbantuan media video dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada kelas XI.IPAS.1 SMA Negeri 1 Bandar Kabupaten Bener Meriah. Kata Kunci: Model Experiential Learning, Media video, Hasil Belajar Siswa EDUCATIONAL MEDIA 371.33 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 1707889 2026-01-09 11:07:14 2026-01-09 15:40:16 machine generated