<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="1707859">
 <titleInfo>
  <title>INVESTIGATING THE PERCEPTIONS ON THE IMPLEMENTATION KAMPUS MENGAJAR PROGRAM (A QUALITATIVE STUDY AT ENGLISH EDUCATION DEPARTMENT UNIVERSITAS SYIAH KUALA)</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Uswatun Khaira</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP</publisher>
   <dateIssued>2026</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Uswatun Khaira. (2025). Penyelidikan Persepsi terhadap Pelaksanaan Program Kampus Mengajar (Studi Kualitatif di Departemen Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Syiah Kuala) [Skripsi Sarjana. Universitas Syiah Kuala]. Dibimbing oleh Diana Fauzia Sari, S.Pd., M.A. dan Diana, S.Pd., M.Ed.&#13;
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana mahasiswa, guru, dan dosen memandang implementasi program Kampus Mengajar. Studi ini menggunakan desain deskriptif kualitatif, dan data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan peserta terpilih dari angkatan 6 Kampus Mengajar, termasuk mahasiswa, guru, dan dosen yang langsung terlibat dalam program tersebut. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan verifikasi, yang memungkinkan identifikasi pola umum dan perbedaan perspektif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa memandang program ini sebagai kesempatan untuk menghubungkan teori akademik dengan praktik di sekolah, memperkuat keterampilan pedagogis, kepercayaan diri, dan kemampuan interpersonal mereka, meskipun masih ada tantangan seperti tanggung jawab yang tidak jelas dan masalah administratif. Guru menghargai dukungan dalam mengurangi beban kerja dan praktik inovatif yang diperkenalkan, namun mereka juga mempertanyakan durasi penempatan yang singkat dan kelanjutan perbaikan. Dosen menganggap program ini sebagai langkah penting dalam mengembangkan pembelajaran berbasis pengalaman dan reformasi pendidikan tinggi, sambil menekankan perlunya koordinasi dan manajemen yang lebih kuat. Kesimpulannya, studi ini menyoroti bahwa program Kampus Mengajar memberikan manfaat yang berarti bagi pesertanya, namun masih memerlukan persiapan yang lebih baik dan penyesuaian sistemik untuk memastikan efektivitas jangka panjang.&#13;
Kata kunci: Kampus Mengajar, Merdeka Belajar-Kampus Merdeka, persepsi dosen, persepsi guru, persepsi mahasiswa.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>1707859</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2026-01-08 21:07:30</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2026-01-09 09:45:12</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>