Cut Dinda Rachma Meurisyah Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas Kedokteran 2025

Skripsi

Gaya belajar merupakan salah satu faktor yang berperan dalam proses dan hasil belajar mahasiswa kedokteran, terutama pada mata kuliah yang menuntut kemampuan integrasi visual dan kemampuan analisis seperti Radiologi. Berbagai instrumen telah digunakan untuk mengidentifikasi gaya belajar, di antaranya Kolb Learning Style Inventory (KLSI) dan VARK Questionnaire. Namun, hingga kini belum terdapat penelitian di Fakultas Kedokteran Universitas Syiah Kuala (FK USK) yang menganalisis hubungan gaya belajar berdasarkan kedua instrumen tersebut dengan nilai mata kuliah Radiologi. Penelitian ini menggunakan desain analitik dengan pendekatan cross-sectional pada 163 mahasiswa tahun ke-4 yang telah menyelesaikan mata kuliah Radiologi. Gaya belajar diukur menggunakan instrumen KLSI dan VARK Questionnaire. Nilai Radiologi diperoleh dari pengisian kuesioner dan Unit Assessment FK USK. Analisis hubungan gaya belajar dengan nilai mata kuliah Radiologi dilakukan menggunakan uji Kruskal-Wallis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian mahasiswa memperoleh nilai A (57,1%) dan AB (31,9%). Gaya belajar dominan berdasarkan Kolb adalah Assimilator (33,7%), sementara pada VARK adalah Kinesthetic (63,8%). Uji analisis menunjukkan tidak terdapat hubungan signifikan antara gaya belajar Kolb dengan nilai Radiologi (p = 0,146) maupun antara gaya belajar VARK dengan nilai Radiologi (p = 0,474). Temuan ini menunjukkan bahwa gaya belajar tidak berpengaruh signifikan terhadap hasil akademik pada mata kuliah Radiologi. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 1707123 2025-12-23 10:32:20 2025-12-23 10:39:48 machine generated